Дарынды балалармен мектеп психологы және жұмыс

Мектеп психологы негізгі күш девиантты мінез студенттерге бағытталуы тиіс, бұл жаңылыстыруға бар. Сонымен қатар, ол дарынды балалармен жұмыс, сондай-ақ екенін ұмытып жетекші қызметі. баланың отбасы уақытты көру қабілеті болуы керек болса, мектеп болашақта іске асыру үшін қажетті негіз әзірлеу және дайындау, оларды қолдау үшін қажет.

Күнделікті өмірде, талант психология, талант синонимі болып саналады анықтау аздап басқаша болып табылады тұжырымдамасы. оларға қызығушылықпен сақтай отырып Бұл кез-келген іс-табысты дамуына көрініс, жеке сапасы болып табылады. Мұндай ма Grow бала данышпан, талантты адам, атап айтқанда, байланысты, және қаншалықты жақсы жұмысты ойластырылған дарынды балаларға мектепте.

Біріншіден, біз осындай балаларды анықтау үшін қажет. ғана құрдастары қарсы ерекшелену студенттер бар. Мұндай жағдайларда, әдетте, психолог көмек мұғалімі жатады. Кейде, оның жоспарлау әдістерін стандарттың қорытындылары туралы, ол оларға өзін тапты. Кез келген жағдайда, диагностика үшін жеткілікті классикалық тест (мысалы, Ayzenka, Amthauera соавт.). Келесі, мінез ерекшеліктері, оқушылардың сипаттамаларын егжей-тегжейлі зерттеу.

жұмыс Бастауыш мектепте дарынды балалармен жүзеге асырылады кезде идеалды нұсқасы болып табылады. Өйткені, ерте ол басталады, неғұрлым ықтимал оң нәтижелер алуға болады. Жәрдемдесу шығармашылық қабілеттерін балалар сыныпта және сыныптан тыс іс-шаралар да жүзеге асырылады. Ол топтар мен олардың мүдделерін жақын секциялар түрлі оларды тарту ұсынылады.

дарынды балалармен жұмыс істеу үшін аудиториялық жиі мұғалімі, иығына кезінде психолог, сондай-ақ сынып мұғалімі өтті, онда қалғаны үшін жауапты. Ол осы студенттер командасына және жалпы мектепке оларды бейімдеу байланысты бірқатар проблемаларды бар екенін есте сақтау қажет. Мысалы, көп жағдайда, олар ұзақ ауысып деп мүдделі құрдастары ойындар емес, осы оқшаулау және «қашқақтап» бастап пайда болуы мүмкін. Олар жиі инновациялық шешімдер мен жалпы қабылданған стандарттарға сай келмеген сипатталады. жетілдіру үшін ішкі қажеттілігіне байланысты, көптеген дарынды студенттер пайда төмен өзіне-өзі баға мен қанағаттанбауының сезімін.

Осы және басқа да мәселелерді тануға және түзетуге уақыт - бұл мектеп психологы жүктелген міндеттердің бірі. Сондай-ақ, дарынды балалармен жұмыс, олардың мұғалімдермен келіссөздер мен семинарлар қамтуы тиіс. Мұғалімдер жиі қорқады және олар көп көңіл талап, қосымша, еден бастапқы сұрақ қоя аласыз, бұл студенттер болдырмау. мұғалім міндетті қосымша материалды жинау, әсіресе ақ осы студенттермен айналысу дайын болуы тиіс. гудвилл және түсіну психологиялық сипаттамаларын студенттер осы топқа - оқытушының ұстануға тиіс негізгі принциптердің бірі.

маңызды сәт өте қиын болып табылатын, білу үшін бала қызығушылығын болып табылады. Психологтар осы балалардың диагностикасы мүмкіндіктерін жүзеге асыруға ұсынамыз динамикасын қадағалау мақсатында жиі болып табылады. Сонымен қатар, ол зерттеу және олардың жеке сипаттамаларын, сондай-ақ мотивациясын жүзеге асыру үшін қажетті болып табылады. Егер қажет болса, жеке кеңес немесе түзету сыныптарын өткізді.

Ол дарынды балалармен, сондай-ақ ұйымдасқан жұмыс түрлі деңгейдегі байқаулар мен конкурстардың жеңімпаздарын қамтамасыз етеді, сондай-ақ көп талантты тұлға, шағын жолмен, және мектеп психологы өз үлесін қосты, оның табысты болады деп атап өткен жөн.