Шетелде оқуға: үш және төрт қарсы арналған

беделді мектептерде шетелде өз балаларын оқыту идеясы бірнеше онжылдықтар бұрын танымал болды және содан бері оның өзектілігі мен тартымдылығын жоғалтқан жоқ. Біздің білім беру жүйесі әлемдегі ең үздіктердің бірі болып табылады, бұл келісім, ал көптеген ата-аналар әдемі сөздер мистикалық риза дерлік құлап, шетелдік ЖОО-да немесе академиясында баланың мектептен кейін жасауға армандаймын: «Гарвард», «Кембридж» немесе «Сорбонна «. Қандай да бір мағынада, орыс тілінде, олар элита дерлік номиналдық маңыздылығын алған сияқты бұл сөздер, кіші әріптермен жазу оңай болуы мүмкін, барлық білім беру үшін қол жетімді емес. тізімделген мекемелер көптеген елдерде құрметті және барлық жерде дерлік үздік болып саналады, өйткені Негізінде, өте қиын, бұл нәрсе қарсы. Екінші жағынан, және қарапайым непрофессионала істеу мүмкіндіктері тым көп емес, сондықтан, жиі есте белгілі-аз және есімдері Ата-аналардың көпшілігі аз айта неғұрлым қарапайым шетелдік университеттер бар, шетелде білім туралы айтқанда. Еуропа және Америка университеттерінің әдеттегі орташа - бұл эссе тұрғысында осы мектеп екінші түрі болып табылады қаралатын болады. Сондықтан, ата-аналар, сіз шетел университетте түсуге сіздің бала үшін қолданылады дейін не ойлайсыз керек жоқ.

Бала және қор сипаты: оқу орнынан туралы шешім қабылдаған кезде, ең алдымен, ол назарға психологиялық факторларды қабылдау қажет отбасылық қарым-қатынастар. Мысалы, 16-17 жылдары мектептен кейін кейбір балалар толық ата-аналар көрінісінен жиі түрлі өз бар тұлғалар, қалыптасады. Олардың тәуелсіздік, анықтау және өзін-өзі сенімділік, олар қазірдің өзінде пісіп деп білмей, сондай-ақ, олардың балалары қамқорлық мазалағаным үшін емес көреді ата-аналар белгілі бір отряды себеп. Мұндай опция олардың зерттеу үшін шетелге бару үшін оңтайлы қарастыруға болады: кешегі студенттер үйінде тым скучно, және тез жаңа жағдайға тұстарын көп табу үшін үйренуге емес. бала эмоциялық ата-анасымен және оның қоршаған ортаға қоса беріледі және ұзақ уақыт бойы үйден кетуге көреді емес, егер мүлде басқа мәселе. Ол үшін, шетелде ұзақ зерттеу оңай қаласында университетте қабылдау арқылы болдырмауға болады, психологиялық тест, болуы мүмкін. Осылайша, психологиялық факторлар зерттеу жүзеге ұзақ мерзімді екі оң және теріс рөл атқаруы мүмкін.

Тағы бір маңызды сәт түрлі ЖОО білім беру сапасы және олардың мамандануы, дұрысы мектеп сәйкес келуі тиіс, сондай-ақ оқушының ниеті мен ұмтылыстары болып табылады. шетелдік жоғары оқу орындарында тәлім әдетте оның нақты бағдарлама ең алдымен елдің студенттеріне арналған жүргізілуде. Бір жағынан, ол жоғары мектеп бағдарламасы шетелдік мектеп бағдарламасына қисынды жалғасы болуы мүмкін екенін білдіреді. Екінші жағынан, бұл шетелдік оқу орнында тәлім әбден қонымды болып табылады түлектері осы елде табысты басқару және өндірістік қызмет үшін қажетті дәл дағдыларын бар екенін күтіп отырып жүзеге асырылады. Осылайша, ол назарға олардың болашақта жұмысқа орналасу орны ретінде ата-аналар мен студенттің болашақ жоспарларын қабылдау қажет. Сіз жоспарлары ата-аналармен шетелде жұмыс істейтін болсаңыз емес, онда білім беру кез келген Мәскеу университетінің сатып жақсы. Сондықтан, жоспарланған жері және кәсіби қызметтен білім таңдау керек: ол оқыған басқаша айтқанда, - жақсы және жұмыс бар.

Шетелдік білім беру пайдасына ең салмақты дәлелдер бірі ағылшын тілінде тілдік түлектердің немесе басқа шетел тілін жоғары деңгейде болып саналады - іс жүзінде бұл барлық пәндерді оқытылады. АТ басқа жол қарап көрелік: мысалы, барлық дәрістер шет тілінде беріледі, табиғи тілдік орта шарттары - барлық осы, әрине, ағылшын тілін үйренуге тиімді ықпал етеді. Алайда, шетелде оқуға келушілердің көпшілігі жиі өнімділігіне әсер ететін елдің, олардың курстастарымен әлдеқайда нашар шет тілін біледі екенін есте сақтаңыз: олар жай ғана ол оқып, ол дәріс ең түсінбеймін. Осылайша, тіпті тыңғылықты зерттеп тек бірнеше курстар кейінірек ол басқа пәндер зерттеу көрініс емес етіп, оның болашақ мамандығына бәлкім маңызды, сіздің ағылшын «тартыңыз» алады. Алайда, шет тілінде еркін меңгеру, сондай-ақ үлкен артықшылықтар береді: мысалы, ол мамандығы бойынша реттеуге емес, тіпті, егер біз әрқашан өз аударма агенттік ұйымдастыруға немесе жеке сабақтар жаттықтырушы бере алады.

Қандай да сіз айтып, және шетелде оқу іс жүзінде әрбір оң аспектісі ескере адамның нақты ерекшеліктері мен мән-жайларды ескере отырып, назарға алынуы мүмкін. Алайда, бір шетелде оқитын қымбатқа әрдайым дерлік екенін толық дерлік сеніммен айтуға болады - сондықтан ол тұр ал «шам құны ойын?» Бұл, қалғаны сияқты, өзі үшін әрбір адам өз туралы шешім қабылдайды.