Дарынды балалармен жұмыс жоспарын жасауға

жұмысты бастамас бұрын әрбір мұғалім, мекеме әкімшілігі оқу үдерісіне, оның дайындығын растайтын құжаттардың пакетін анықталған қамтамасыз етуі тиіс. Ол және қалай Мектеп адамды жұмыс істейді, онда тәуелді емес.

жұмыс кестесі

Дарынды балалар - сәл көбірек уақыт беруге, басқаша барлық қалған қарағанда қарастырылуы тиіс студенттер, арнайы санаты. класс дәл осы студенттер болса Сондықтан, мұғалім дарынды балалармен жұмыс жоспары болуы тиіс. Ол олардың оқу процесіне барлық мүмкіндіктерін ашады.

Неден бастау керек

құжат болып табылады, сондықтан ол ережелерге сәйкес жобалануы тиіс - дарынды балалармен жұмыс жоспары Естеріңізге сала кетейік, сенімді болыңыз. Сондықтан, ол барлық басталады түсіндірме жазбада, жоспар өзі кейіннен мұғалімнің жұмыс қорытындысын шығарды, мен тәуекелдер бар, ол бойынша толық құжат бірнеше нүктелері, және ол жоспардың барлық тармақтарын орындау нәтижесі деп күтілуде, деп.

жоспары туралы

Сондықтан, қай жоспардың дарынды балалармен жұмыс тұруы мүмкін? Ол (әрқашан белгілі бір үлгіні береді оқу комиссияларының, ұсынған параметрлердің аясында әрине,) қосу қиялын қазірдің өзінде болады. Ол әр түрлі семинарлар, практикумдар, тестілеу және әңгімелесу болуы мүмкін.

сауалнама тестілеу

жұмыс жоспары дарынды балаларға міндетті тестілеу туралы тармақтың тұрады. Ол ол тән барлық таланттарын ашу үшін, баланың нақты үрдістерін анықтау үшін қажет. Сондықтан, бірінші профиль - бұл жай ғана деп аталатын «қабаттасқан» ғой, содан кейін баланың білім деңгейін анықтау үшін белгілі бір тапсырманы орындаңыз керек. Менің ойымша, бұл сол дарынды бала кетейік сенімдімін - бұл бесінші сыныпта бір шешеді міндетті емес , дифференциалдық теңдеулер , ол ойлауға ерекше жолмен балалар, ауыр заттар қарамастан ғылымды және шығармашылық, сондай-ақ тәуелсіз оқыту дайын қабылдайды табылады.

негізгі балл

Дарынды балалармен жұмысты ұйымдастыру толық жоспарын қалыптастыру белгілі бір ұпай, негізделуі тиіс. Сондықтан, тест қосымша, мұғалім, сондай-ақ, осы балаларды диагностикалау басқа жолдарын қарастыру керек. Бұл сайыстар, конкурстар түрлі болуы мүмкін, бұл студенттер жеке әңгімелер арқылы, мұғалімдер мен ата-аналардың ұсыныстары бойынша оқшауланған болады. Осы элементтердің барлығы әрқашан ескерілуі тиіс. Ол (ол студенттер жиналған арнайы класс болған жағдайларды қоспағанда), бұл өте қиын кешенінде жасауға, ол жоспарда жазу, сондай-ақ маңызды болып табылады, жеке жұмыс, әрбір дарынды бала жүзеге асырылуы тиіс екенін айта кету керек. Кейбір балалар нәресте шығармашылық бейімділігі болып табылады, егер олардың дағдылары жұмыстарды арнайы байқаулар мен көрмелер ұйымдастыру уақыт өткен сайын, мұғалімі міндетті бағалады, және болады, онда Олимпиадаға жіберу қажет.

мұғалімі дайындау

дарынды балалар мен белгілі бір білімі мен дағдыларын оқытушының қатысуымен ұсынады жеке жұмыс. Сондықтан, әрбір мұғалім жазу керек және ол қалай сыныптарға арналған дайындайды: әдебиет таңдайды, осы балалармен жұмыс сарапшылармен консультациялар, мамандандырылған семинарлар мен дөңгелек үстелдерге қатысады. жоспардың кем емес маңызды нүктесі мұғалімі өз білімін аударады, оның көздерін ашады әдістемелік қолдау болып табылады. Осыған байланысты, бұл күнге дейін ретінде қорытынды жасауға болады және жаңа піскен білім дарынды балалармен жұмыс істейді өте ұстаз.