Болжалды функциясы. Ақпараттық және болжалды функциясы

Ғылым-негізделген мақсат-параметр, жоспарлау және қолданыстағы білім беру құрылымдарының, білім беру саясатын тиімді басқару кейіннен жетілдіру - танымдық және болжамдық функциялардың негізгі принциптері.

Латын тілі түсетін мерзімді «функциясы», бірнеше мағынасы бар: «іске асыру», «тамаша». Ғылым адамзат өркениетінің жаһандық проблемаларды шешу үшін арналған қуатты әлеуметтік күш болып табылады. қазіргі заманғы өмірде, ғылым рөлі тұрақты, өсіп құру және әлеуметтік сананың мәдениеті мәртебесін өзгертеді. Ғылыми іс-шаралар, өнер және күнделікті сана - тығыз танымдық қызметінің нысандары байланған. ғылыми теориясы тығыз басқа байланысты, олардың әрқайсысы негізгі функцияларды, бар:, гносеологиялық практикалық және алға Көрінетін. Бұл олардың көріністерін дәрежесі мен сипаты, олар зерттелген онда мақсаттары, міндеттері және жағдайларына байланысты айта кету керек.

ғылыми функциялары

гносеологиялық функциясы мәселесі заңдарына, санаттары, айтарлықтай себепті процестердің мазмұнын ашу дейін төмендейді. Ол осы процестердің көрінісі, ішкі қайшылықтардың болуына, сондай-ақ қоғамның прогрессивті дамуын қамтамасыз ету үшін оларды жеңу жолдары сипатын зерттейді.

Гносеологиялық функциясы кез келген ғылыми пән үшін негіз болып табылады. Тікелей білім ол заңдар мен санаттар оқыған негізделген, осы оқиғалардың типтік субъектілерінің мінез-құлық сипаттамаларын фактілер, бақылау және зерттеу зерттеу болып табылады.

Практикалық ерекшелігі проблемаларды шешу және ұжымдық мүдделер жауап саясатын жүзеге асыру үшін қажет заңдарды қолдануды негіздейді. Мысалы, экономика практикалық функциясы экономикалық басқарудың ұтымды нысандарын зерттеу бойынша, сондай-ақ өндірістік тұлғалар мен халықтың әл-ауқатын тез өсуіне тиімді нәтижелерге қол жеткізу экономикалық проблемаларды шешуді жеңілдету үшін шаралар қолдану негізінде жүзеге асырылады.

философия

Процестер мен құбылыстардың, және сана, адам және қоғам маңызы - философиялық пән тұрғысында болжамдық функция, келешекте нысандарын дамыту нысандары мен бағыттары бойынша болжамдардың құру негізделген. ол үшін теориялық негізі шындық білім қолданыстағы жүйесі болып табылады.

ғылым өткізетін деректер, адамзат қоғамының дамуын айқындайтын іргелі болып табылады. философия болжамдық функция табиғат пен қоғам арасындағы өзара іс-қимыл білу, ғылым әлеуметтік-мәдени феномен зерттеу болып табылады. Мысалы, технологиялық революцияның ізгілендіру феноменін зерттеу: қазіргі заманғы инженер қызметі олармен артықшылықтары мен прогресс, сонымен қатар табиғат қирауы, қоғамның механикаландыру, рух жолмен бүлдiруге ғана емес келтіру адамзат, dehumanizes. философиялық ілімнің болжалды функциясы түсіндіру және олардың дамуын болжауға тырысады, әлемнің ұтымды және теориялық таным, оның тән заңдары мен заңдылықтарын зерттеу негізінде жүзеге асырылады.

педагогика

білім беру болмысты дамыту негізінде болжау тәсілдері: оқытуда, болжамдық функция келесі сипатқа ие. Бағдарламалық қамтамасыз ету оқыту, компьютерлік және байланыс құралдарын дамыту педагогикалық Футурология ретінде, ғылым осы саланы дамытуға негіз болды. Болжалды педагогика функциясы прогрессивті білім қозғалысы туралы көптеген теориялар алға қойды. Мысалы, болашақ ұрпақтың балалары үйде немесе мамандандырылған орталықтарда немесе оқудан өтеді.

білім беру қызметі үшін негіз телекоммуникациялық нысандар болады. білім беру Зерттеу нәтижелері теориялар, білім беру жүйелері мен технологиялар жасалған. Болжамдары білім саласы есептер, мақалалар, кітаптар, оқулықтар мен оқу бағдарламаларын түрінде ұсынылған сандар.

экономика

Экономикалық теория, болжау функциясын міндеті экономикалық процестерді форсайт дейін төмендейді. экономикалық көрсеткіштердің оң және теріс өзгерістер ықпал сол. Экономикалық дағдарыстар, инфляция, жұмыссыздық, табысы төмен - иығына қойды экономикалық білім нарықтық-экономикалық апаттар болжамдық функция алдын алу.

Мемлекеттік және құқық

Мемлекет және құқық теориясы болжалды функцияларын мүмкін емес. болжамдар және болжау жасау, мемлекеттік-құқықтық құбылыстарды дамытуға гипотезалар, зерттеу тәсілдері өкілеттігін эволюция маңызы зор болып табылады. оң және мемлекеттің болжалды функциясы өз құрылымы бар. Ол, басқару нысандарда қайшылықтарды жою, әлеуметтік, саяси және ұлттық жағдайды тұрақтандыру тырысып, әлеуметтік заң тұрғысынан қатынастарды, сондай-ақ оған тән құбылыстарды зерттеу мемлекеттің құрылысы мен реттеу процесі.

Әділет құрылымы

Бұл нүкте шығару түсіну үшін кем маңызды емес. әлеуметтік қарым-қатынастарды реттейтін әлеуметтік лазым мінез-құлық ережелерін әдісі ретінде Болжалды модельдеу функциясы, заң идеологиялық көзі болып табылады. Бірақ ол әділдік сезімі арқылы жұмыс істеп тұр ма.

Әділет біртұтас дамуы мен жұмыс істеуі үшін қажетті құрауыштардың өзара қарым-қатынастарды және іс-шаралар жиынтығы, Әділет құрылымын шақырды. ғылыми (идеология) және қарапайым (психология) әділет: Ол екі элементтерден тұрады.

наным жүйесі бойынша теориясы түрінде ұсынылған, бірақ құқықтық құбылыстар қоғамда көрініс табады, онда әділдік заңды немесе ғылыми идеологиясын білдіреді. Бұл элемент заң қабылдау және құқық қорғау идеялар пайдалану тартылған мемлекеттік органдардың қызметінде маңызды рөл атқарады.

Құқықтық психология қоғамда жұмыс істейтін оң және құқық туралы әлеуметтік топтардың немесе бір жеке тұлға таралған көзқарастар, оқиды. Басқаша айтқанда құқықтық психология ретінде сот төрелігі құрылымдардың, бұл элемент, қолданыстағы заңнамаға, сондай-ақ жаңа заңдар қабылдау және жүзеге асыру, белгілі бір әлеуметтік нормалар құқықтық шоғырландыру халықтың көзқарасын талдайды.