Жоспар оқу жылына математика дарынды балалармен жұмыс істейді

Барған сайын, бүгін талантты адамдар үшін қоғамдық сұраныс бар. Бұл дарындылық дамуы мүмкін немесе барынша азайтылуы, бірақ ол бала өмірінің өте ерте кезеңдерінде танылады.

баланың мүмкіндіктері мен қабілеттерін құрту емес қалай

Әлбетте ерте балабақшаның-ақ адам талант білдіреді, және ата-аналар бала үйренуге көмектеседі және оң бағытта олардың дарын ұнайды тиіс. Және, әрине, бала оның фокус бөгде заттарға көшті өмір түрлі стильде, бір бөлігі болып табылады, онда бұл, өйткені, мектепте осы көріністерін солып мүмкіндік бермейді. мектеп математика, орыс тілі, әдебиет және басқа да пәндер үшін арнайы темір оқу бағдарламалары болып табылады сондықтан. Мұнда, мұғалім оқу жылына математика дарынды бар жұмыс жоспарын әзірлеу қажет. дұрыс бала үйлестіру және оның күш қолдауға Әйтпесе қиын.

Сыныпта

Мүмкін әрбір студент өз класы баласы бар екенін байқап, мен сәл басқаша қалған қарағанда ойлаймын кім тіпті бірнеше. Олар ең құмарлық болып табылады және өз бетінше жұмыс істеуге ұнайды. олардың дағдыларын дамытуға ниет кедергі ретінде емес, сондықтан Сондықтан қалай, математика дарынды балалармен жұмыс жоспары көрінуі тиіс?

Бұл жоспар логикалық ойлау және алыс стандартты міндеттерді разряд талап қарапайым математикалық есептерді және сұрақтар бар орнатылған емес екенін, жалпы фактісі ерекшеленеді. Бала қызығушылығымен және қызығушылық танытып, оларды шешу жолдарын іздеп, осындай проблемаларды тәуелсіз шешу көрінеді сенімдірек және жақсы. Дәстүрлі лауазымдық ол бұрғылау, мүдделі емес еді, және оның талант «сөндіру». А дарынды балалармен жұмыс жоспары математика өз ашылуы бізге тақырыпқа қызығушылық дамытуға мүмкіндік береді жасауға мүмкіндік береді.

2 класс

зияткерлік жұмысқа баланы ынталандыру қалай? Өйткені, жас ол, қиын, ол пән бойынша өз көңіл сақтауға болып табылады. Математика студенттер сияқты емес, сол пәндердің бірі болып табылады. Және олар өмірде пайдалы болады, ол әлі уақыт емес екенін оларға түсіндіру, жиі қиын. Сондықтан, (сынып 2) ақырын мәселені шешу үшін оны сұрайды, егер, ойын баланы әкелуі, ол жоспар жұмысты өзі болуы тиіс математика дарынды балалармен жұмыс. Мысал 15 кірпі піскен және піспеген яблоки 8 алды. Squirrel 5 піскен алма жиналған, және піскен қарағанда жетілмеген 2 кем. Қанша алма кірпі және Squirrel жиналды? Солардың бірі, және қанша көп жиналған алма?

шешім:

1) 15 + 8 = 23 (жалпы жиналған Кірпі алма).

2) 5 - 2 = 3 (жетілмеген алма тиін жиналған).

3) 5 + 3 = 8 (тек алма тиін жиналған).

4) 23 + 8 = 31 () бірге Ежик және тиін жиналған.

5) 23 - 8 = 15 (көп Кірпі) жиналған.

Жауап: 31 алма кірпі және Squirrel бірге қоюға. Кірпі 15 алма көп белок астам жиналды.

Сондай-ақ, айқындалатын міндеттерді арасындағы қарым-қатынастардың мысалдар іздеңіз, алгоритмдік қадамдарды орындаңыз, саны мен өлшеміне ажырата білу керек (сынып 2) математика дарынды балалармен жұмыс жоспарлап отырмыз.

бастауыш мектептің соңғы сынып

Негізінде, 4 жыл сайын бастауыш сынып мұғалімі белгілі бір талант сыйлады, және кім бірегей дегенде оның оқушылардың сеніммен жауап бере алады. Ал балалар үйде және сыныпта басқаша әрекет. Мысалы, бала үй бақытты және тез шешуге басқатырғыштар, үлгісін құру, және сабақтар қысып әрекет етеді. Бұл, негізінен, ол басқа адамдардың алдында ашылмаған қиын болар еді, бұл шын мәнінде байланысты. Бірақ 4 сынып бастауыш орта мектеп өтпелі нүктесі болып табылады. Жоспар математика дарынды балаларға (Grade 4) жұмыс істейді күрделілігі жоғары міндеттер туралы ғана емес, жасалған, сонымен қатар шығармашылық сәттерді қамтиды тиіс. осы жастағы бала пән қарқынды зерттеу, сонымен қатар жеке сипаттамаларын дамыту үшін жағдай ғана емес, талап етеді. , Сандар және мөлшерде бар тақырыптық ойындар түрлі оған тарту мини-олимпиада сыныпта бағыттаңыз, арнайы, жұмбақтарды, Charades жеткізіңіз. Дарынды адам - ең алдымен, ой ұшу мүмкіндігін алыс қабылдаған жоқ адам болып табылады. Мысал: үш әпкелер бір ағасы. Қанша бала отбасында? Жауап: отбасында 3 әпке-қарындастарымыз, 1 ағасы, 4 балалар жалпы.

жаңа кезеңі

математика дарынды балалармен жұмыс жоспарына не кіреді? 5 сынып - бала алған білімдерін бекіту үшін маңызды болып табылады жасы болып табылады. Ол қазір толық өздерін білдіру мүмкіндігі бар екенін, оны көрсету үшін, оған тәуелсіздігін көрсету үшін мүмкіндік қажет. бұл кезеңде оқушы одан да басталады белсенді өз көзқарастарын білдіруге және оқу үрдісінің оған конкурсының түрі айналады. Кәсіби ағартушы қолдауға міндетті және белсенді пән бойынша балалар ниет ынталандыру болып табылады. ата-аналарымен әңгіме өткізіңіз ең математикалық тапсырмалар студентке тартты деп тапты.

Бәлкім, ол математика жақсы көретін, бірақ бір нәрсе аз ынта оған берілген. Студент ол мәселелерді көтерді, және олардың жауап уақыт жұмсауға жалқау емес, математикалық проблемалары тәсілдер қалай ерекше назар аударыңыз. қиындықтарды бастан бала дарындылық осы жаста, ол көмек және қолдау қажет, есте сақтаңыз. Жоспар математика дарынды балалармен жұмыс істейді, олардың жойылып кету әйтпесе айқын процесі, олар жерде болды емес екенін, интеллектуалдық қабілеттерін арттыру мақсатында құрастырылады тиіс.

6-сынып

Келесі оқу жылы ол жаңа міндеттерді әкеледі. студенттерді оқыту баса назар Жыл сайын көбірек қиын. Сіз дұрыс көзқарас таңдасаңыз Бірақ бұл, проблема емес. математикадан дарынды балаларға (6-сынып) бар жұмыс жоспары ең нақты тапсырмалар үшін оңай жылжыту керек. оқу жылына арналған, сіз сондай-ақ оқудан тыс іс-шаралар жоспарлап керек. ол күнделікті өмірде деңгейінде болды, сондықтан математика, ойындар, тарихи турлар негізгі компоненті екенін жолмен жұмыс жоспарын жасау. математика барлық екенін студенттерді көрсету. Сонымен қатар, назар проблемаларды олардың логикалық түсініктеме балалардың зияткерлік көзқарас орналастырылған. Жиі дарынды балаларға қарапайым көрінетін және барлық мысалдар үшін, сондай-ақ белгілі шешуде жаңа нәрсе табуға. Осы оларды көмектесіңіз!

7-сынып

Қандай Mathematics 7-ші сыныпта дарынды балалармен жұмыс жоспары көздейді? ол бағытталған қандай туралы? студенттің оқу процесінде осы кезеңінде тұрақты ұстанымын болуы тиіс. Ол одан да өздерін және өзін-өзі дамытуға жақсарту қалайды. математика факультативтік үшін орын бар екенін, сондықтан логикалық проблемалар шағын топтарда шешіледі кейін мектеп, оқу бағдарламасын ұйымдастыру. математикалық олимпиадаларға студенттерді дайындау, сізге қажет ақпарат қосымша әдебиеттермен көрсетеді мүмкіндік береді. Ол бала құқығын табу үшін және ол осы материалды таңдады түсіндіреді, неге қабілетті екенін маңызды. математика дарынды балалармен жұмыс жоспары кейін интеллектуалдық қабілеттерін дамытуға, сонымен қатар жад орындау дамыту ғана емес бағытталған.

Мысал: математика Виктор сабақ барысында армандаған: «Менің ақша сомасының жартысынан көбін қоюға, содан кейін маған комикс сатып алар еді, 25 рубль нәтижесінде алынған соманы қосу болса. Сұрақ: комикстер құны 115 рубль болған кезде қанша ақша Витя бар?

1) 115 - 25 = 90 (р.) - оның ақша Viti болды сомасы және жарты.
2) 2 + 1 = 3 (ортақ) - стандарттарымен Viti ақша.
3) 90 :. 3 = 30 (Р) - бір көлемде ақша сомасы.
4) 30 * 2 = 60 (р) -. Жалпы Viti.

A: Виктор 60 рубль болды.

8-сынып

Қандай математика сыныптан 8 дарынды балалармен жұмыс жоспары ұсынады? Ол бірнеше деңгейлерін қамтиды. оқу жылы бойы, ол, бүтін және бөлшек өрнектерді бар әрекеттерді орындауға үйрету квадрат түбірін, жазу және теңдеулер шешу, сандық және сызықтық теңсіздікті шешу үшін геометриялық мәселелерді генерациялау, салу тапсырманы шешу үшін Пифагор теоремасын қолдануға, графика түрлендіру, шеңбердің теңдеуін бөлшектеуге қажет және және т.б.

Барлық осы жұмыс орны күрделілігі артып деңгейінде, сондықтан студенттер оларды қарау және зерттеу үшін қосымша сағат қажет болады. Бұл әрекетті орындау үшін, мұғалім дұрыс сабақ барысында сағат және уақыт өткен соң жұмысқа таратуға тиіс. Тағы да, ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу үшін, ол студент бір-біріне көмек, ұжымдық міндеттерді шешу үшін ынтымақтасуға және көзқарас мүмкіндік береді мектеп математика олимпиадасы, ұйымдастыру жақсы болар еді.

9 сынып

бұл туралы дарынды балаларға (9-сынып) бар жұмыс жоспарын жолдады? бірінші нәрсе дайындау болып табылады оқу жоспары, мамандық таңдау -. вундеркинды 9-сынып соңында мектепті тастап, және 11 жылға дейін үйренуге, содан кейін олар университет өтіңіз емес, деген наным бар. Алайда, соңғы емтихан және 9-шы сынып соңына күтеміз. студенттер дәл мәселелерді шешу болуы ғана емес, сонымен қатар тез мұны оны қалай пайдалану керектігін білу Сондықтан, жоспары жасалуға тиіс. Өйткені, соңғы емтихан белгілі бір уақыт мөлшерін жағына орнатыңыз. Ол мұқият студенттер өз білімдерін және ол әр түрлі жолдармен сол мәселені шешу мүмкін екенін көрсетеді сабақтан тыс сабақтарды ұйымдастыру қажет.

математика (9-сынып) дарынды жұмыс жоспары, сондай-ақ үстелдер құрылыс, формулалар, графиктер сыныптар кіреді. студенттер жеке оларды шешу соншалықты тапсырмаларын болсын, содан кейін ұжымдық талқылады. Сондықтан анық, біз бұл жерде бірнеше шешімдер болады, бірақ бір жерде сіз қатені табу және ол не екенін түсіндіруге болады деп көрсетуге болады.

Жоғары мектеп бітіру

жоғары мектеп соңғы жылдары математика барлық қиын бөлігі шоғырланған. 10-сыныпта, әдетте, жаңа материалды зерттеу, жаңа математикалық бірлік және жүйелердегi шоғырланды, және 11 бүкіл мектеп материалды кең қайталау бар. Бұл нені жолда дарынды математика пәнінің мұғалімі жұмыс жоспары болуы тиіс? ол нәтижесінде материалдық болашақ түлектеріне арналған негізі болды, осындай болуы тиіс болыңыз. зияткерлік байқауларға, олимпиадаларға ұйымдастыру, алгебра білуі Жалпықалалық жарыстар болуы және оларға студенттерді тарту.

маңызды нүктесі әлі тақырып бойынша кейінгі сағат кеңес беру болып табылады. Және, әрине, студенттер, олар оны қол жеткізген қалай көрсету үшін өз шешімдері мен ғана емес, дауыстық жауап, сонымен қатар іс жүзінде іздеу алады үйде, бойынша жұмыс істеуге мүмкіндік. Бұл процесс сыныпта орын алады кезде, көптеген мұғалімдер болашақ ғалым немесе үлкен математик алдында қараңыз. Ал дарынды балаларды қабілеті тез және есте сандарды қосу және мәнді көбейту, ол үлкен қуаныш, жариялайды.

нәтижелерге қол жеткізуге

Қалай математика дарынды балалармен жұмыс жоспары көрінуі тиіс? мұғалім оны бастау үшін, және бұл болуы тиіс болуы тиіс, онда? ол анық оқу жылының мерзімі белгілі бір міндеттерді жүзеге асырылатын болады, оның ай бойы балалармен жұмыс істеу үшін көрсетілуі тиіс ретінде. оқу жылына арналған қол жеткізуге қойылған мақсаттар мен міндеттерге атап ұмытпаңыз. оқыту әдістері мен формаларын таңдау.

Ол студенттің егжей-тегжейлі сипаттамасын компиляция, оның ата-анасын әр балаға сауалнама жүргізу қажет. дамыту және алға итеріп, студенттердің аудиториялық және аудиториядан тыс іс-шаралар көмегімен оқыту процесін басқаруға болады студенттік талант үшін оңтайлы жағдай жасау. пайыздық қандай қызықты және қандай мүлдем бей-жай болып табылады мүдделі қарағанда үмітті болып табылатын, олардың ата-аналарымен егжей-тегжейлі талқылау үшін көріңіз. Және олар басқа бағыттарда өзін-өзі жүзеге асыру мүмкiндiгiнен айырылған мүмкін емес, бұл шығармашылық балалар есімде.

Қосымша білім

Өздеріңіз білетіндей, басқа нәрселер бар, өйткені, мектеп, математика сыныптары үшін біраз уақыт беріледі. Мектеп - Сіз математика дарынды балалармен жұмысты жоспарлап келеді ғана данасы емес. өзге де қосымша білім беру мекемелерінің көп. Мысалы, балалар жұмбақтар түрлі шешуге ғана емес, дарынды құрдастарының компанияда жіберіледі, бірақ еркін атмосферада олардың ашылулар мен математика жетістіктерін бөлісуге лагерінің тақырыбы. Айтпақшы, өте жақсы нәтижелер сыныптан тыс іс-шаралар арқылы қол жеткізді. Өйткені, мұндай процесс, арнайы білім беру ұйымы үшін, психологтар тақырыптық ойындар, викториналар, конкурстар, тарихи фестивальдар мен семинарлар қамтиды математика дарынды балалармен жұмыс істеу үшін өз жоспарын, әзірлейді.

қорытынды сәттерді

Әрине, дарынды балалар қалыпты балаларға арналған тапсырмалар жеңе әлдеқайда оңай. Және жиі, олар осы студенттер арасында үйренеді, егер олардың талант, сайып келгенде, сыныптастарының қабілеті түзетілген. қалыпты дамуымен бала мерзімі өткен бар балаларға, сол сияқты айналысатын болады, егер сол нәрсе болады. Сондықтан, дарынды балаларға жоспарына жұмыс істеу үшін математика жеке жасалуы тиіс.

Қош келдіңіздер, ал олар көп күрделі мәселелерді шешуде өзіңіз көріңіз, егер Басқаша айтқанда, қарапайым дамуымен балалар, оңайлатылған түрінде оқитын тиіс. Және бұл мектепте тәрбиешісі немесе мұғалім ғана емес, қатты дарынды баланың әлеуетін дамытуды қолдау керек, бірақ ата-аналар баламен айналысатын қажет екенін есте маңызды болып табылады. Және бұл көп істеу ешкімді шабыттандыру қабілетті, мадақтау сараңдық емес.