Истерике, айқай-шу жоқ сабақтар жасауға баланы мәжбүр қалай?

оқушылардың ата-аналары, бәлкім, бала сабақ жүргізуге келмейді, жағдайға тап. Ол үй тапсырмасын бірақ нәрселерге қарағанда бәрін жасауға дайын. Жиі осы сәттерді отбасында жағдайларды стресстік әкеледі. Анам мен әкем, ол туралы жүйке алаңдатты бастайды. Толқу балаға ауысты, және депрессия бар. Психологтар мұндай жағдайларды болдырмау үшін кеңес береміз. Бұл әрекетті орындау үшін, сіз оны қызықты және ойын-сауық болды өңдеу үшін сабақ істеу баланы қалай алуға білу қажет. Біз бүкіл әдіснамасын және бапта талқыланатын болады шаралар кешенін әзірледі.

Кешіріңіз сынып оқушылары болуы емес

Көптеген ата-аналар мәселе бойынша азап шегеді: «Сіз қалай сабақ жасауға баланы алуға болады?» Бірінші сынып болуы керек истерия жоқ үй тапсырмасын балаңызды үйрету ұмытпаңыз. Басынан бастап сіз оқыту процесі басталды, бұл сіздің бала анық жасау керек, ал қазір ол өз жеңе керек, ол міндетті тапсырма бар.

Ата-аналар үшін, ол өз өмірінің жаңа кезеңіне ұнтақты дайындау және бейімдеу үшін маңызды болып табылады. Тіпті демалыс кезінде режимін реттеу, сабақ жүргізу үшін орын жайғастырады. Оқу процесі басталған соң, сіз:

1. Бала өзі кестесі болуы мүмкін, көрнекті жерде мектеп күнтізбені іліңіз. топтар мен секциялар сапармен қосуды ұмытпаңыз. нәресте бірінші жұп туралы ата-аналардың көмегінсіз істей алмайды. Ол бала үшін бәрін шешеді қажет емес. қарындаш және кітапшасын алып, үй тапсырмасын уақыт көрсете егжей-тегжейлі жоспарын жасауға, компьютерде ойындар ойнап, теледидар көріп, ашық ауада жаяу.

2. бала үшін сабақтар асыруға болмайды. ол нәрсе жұмыс істемейді бар болса да, ол ережелерін түсіндіру үшін тағы бір рет жақсы, сезімін жетекші сұрақ қойып, ұсынамыз.

3. қатаң күн сайын режимін ұстану көріңіз, бала процесіне қатысатын болды. ғана қиын жағдайларда (денсаулық мәселелері, шұғыл бизнес, және т.б.) кесте жапсырыңыз.

4. ол жұмыс болып табылады - мектеп, бұл сіздің балаға түсіндіріңіз. Ал тек нәтиже қандай болады, осыған байланысты.

Ата-аналар жиі шағын оларды ескере отырып, бірінші сынып оқушылары үшін аямайтын. Бірақ оқу процесі назарға барлық ықтимал жасы балаларды қабылдайды осындай жолмен салынған. Оқудың бірінші күн, болашақта қалқымалы ұмытпаңыз, бала үй тапсырмасын орындауға жасауға қалай сұрақ үй тапсырмасын студенттерді үйрету емес, себебі, егер., алаңдатты және Сіздің балаңыз шамадан қандай туралы емес деп ойлаймын

Жобасы - сенің досың

бала мектепке баруға бастады кейін, сұрақ үй тапсырмасын өзара іс-қимыл үшін қалай туындайды. Мұғалімдер жобаларын міндетті пайдалануды ұсынамыз. Бұл бала үшін уақытты үнемдеуге болады. мысалдар мен міндеттері бөлек кітапшасында болуы керек шешу, рефераттар жазу. Осыдан кейін ол ата-аналар жазбаша тексеру үшін қажет. Тек осыдан кейін таза көшірмесі берілуі мүмкін.

жобасын бала оны бірнеше рет шекарадан емес алам, қателерді түзете алады. Бұл үшін мен осы ноутбукты қажет.

баламен сабақ қалай жасау туралы сұраққа жауап бере отырып, балалар 5-сынып, көңіл алаңдап арқылы бредущий емес екенін есте ережелер мен психологтар басшылыққа алуға тиіс. 20-30 минут сәл бес минуттық үзіліс тұр істеу сабақ асыру кейін. Қате ата-аналар - 2-3 сағат кестенің балаларды мүмкіндік жоқ.

Неге бала үй тапсырмасын орындауға келмейді. себептерін Біз білуге

Көптеген балалар, олар үй тапсырмасын орындауға келмейді, сөз тіркесін естуге болады. Бұл жағдайда, логикалық сұрақ туындайды: «Сіз қалай жанжалдар жоқ үй тапсырмасын орындауға баланы алуға болады?» Біріншіден, сіз, ол олармен орындаудан бас тартса, ол себептерін анықтау үшін қажет. Шын мәнінде, олар соншалықты көп емес болып табылады:

1. Табиғи жалқаулық. Өкінішке орай, мұндай құбылыс байқалады балалар бар. Бірақ олардың өте аз. Сіз процестердің кейбір (, кітаптар, қызықты ойын оқу мультфильмдер көріп, сурет және т.б.) ұзақ уақыт бойы баланы алып кетті деп білсеңіз, онда проблема жалқаулыққа анық емес.

2. істен қорқады. Бұл ересектер дұрыс ұстай онда жағдайлар бар екенін, әсіресе бұрын, егер, ең көп таралған себептерінің бірі болып табылады. қатал мұғалім қате үшін бүкіл класс ұрысты, немесе ата-аналар жаман белгісі үшін ұрысты делік. мүмкін емес, мұндай iс-әрекеттер. Әйтпесе, ол баланың одан әрі оқыту және прогресс әсер етеді.

3. Бала толық тақырыбын игерілді емес. Бұл проблема бірінші сынып және жоғары сынып оқушыларына арналған, әсіресе өткір болып табылады. Ол бала материал түсінікті болуын қамтамасыз ету үшін барлық күш-жігерін қажет.

4. ата-ана көңіл болмауы. Бұл сақтамау сабақтар ssopryazheno сүйіспеншілікпен анам мен әкем болуы мүмкін, себебі, көрінген еді? Психологтар осы тікелей сілтеме тапты. Сондықтан балалар назарын тарту және кем дегенде, кейбір сезім тудыруы бейім. Әдетте, мұндай жағдайлар Трудяги отбасыларына орын. ретінде жиі бала мадақтаудың және сіз оған мақтан тұтамыз деп айтуға мүмкіндігінше - бұл тарих бір шығып.

5. процесс өзі, әсіресе тек ойындар түрінде сабақ алуға пайдаланылады бірінші сынып үшін, неинтересной баланы көрінеді. ата-аналар мен мұғалімдердің міндеті - балаларға қалай бейімдеуге жылдам үйренеді.

Сіз үй тапсырмасын орындауға баланы үйрету қалай сұрақ, алдында, сіз, ол үй тапсырмасын орындауға бас тартса, ол себебін білуге тиіс. Егер сіз өз өңдеуге мүмкін емес болса, онда сіз маман көмегін іздегеніміз дұрыс. Ол отбасылық кездесу ұйымдастыруға ұсыныс болады, және қазірдің өзінде бар және ықтимал себептерін білу үшін баланың келмеген талқылау. Ал мұнда ең бастысы - ересектерге арналған оң мәнерде табуға: жылап, және сындарлы диалог болмайды.

бала тақырыбын түсіну емес, егер қандай

сәтсіздік сабақтар ата-аналар барлық жоғарыда аталған проблемаларды өз бетінше жеңе алады. Бірақ жағдай туралы не бала жай ғана тақырыпты түсіну емес, және ол байсалды оған берілген кезде? Психологтар ересектер осы мәселе жай ғана балаларға арналған күрделі тапсырмаларды орындау арқылы, өз бетінше шешім қабылдай деп айтады. Осылайша, олар одан әрі жағдайды нашарлатады.

тек дұрыс шешім - мұғалім немесе оқытушы жалдауға. қиын пән Сіздің балаңыз мәміле көмектесу үшін ғана бірнеше жеке сабақтар ақша аямай емес пе.

Егер сіз сабақтан анықтама қажет пе?

Кейбір балалар сабақ жүзеге асыру үшін жауапкершілік өздерін босатпайды олардың ең жақсы істеу. Бұл әрекетті орындау үшін, олар шамадан, олар ауру екенін үміткер, ата-аналар оларға көмектесу үшін сұралады. Әрине, олар келіседі, бірақ бала «қосылған», оларды түсінеді деп түсінбейді. Бұл трюк салынудан үшін бірнеше рет тұр, және бұл схема үздіксіз жұмыс істейтін болады.

өз үй тапсырмасын орындауға баланы үйрету қалай сұраққа жауап беру үшін, төмендегі жағдайлар талдау қажет:

• қаншалықты жиі бала сіздің көмек жүгінеді;

• қанша ол зардап шеккен;

• қандай сынып бала.

Ол жиі аз ауырып, бірақ әлі күнге дейін жоғары мектеп студент бар, сіздің көмек шипажайлары болса, сіз жай ғана ол жалғыз орындайды қазір оған деген үй тапсырмасын түсіндіру қажет. Бірақ мұндай ол әкеледі емес жақсы жағдайды, және менің үй тапсырмасын орындауға, лақ үйрету бірінші сыныпта бұрын.

өзін-өзі қамтамасыз етуге баланы үйрету

дербес үй тапсырмасын орындауға баланы қалай алуға сұрақ жиі жеткілікті ата-аналарынан пайда. әлі күнге дейін қандай да бір мәселені шешер ересек студент пайдаланып болса, онда бір жеңе алмайды. Осы тұрғыда, тек жағдайды ушықтыратын, ол дау және ұсақ орын.

Біріншіден, бір одан әрі жоғары білім оның зерттеулер байланысты балаға түсіндіруге тырысу керек. жақсы жетістік, беделді мекемеге алу үшін, ең алдымен. Студент сабақтарға арналған істеу болмайды. Сіз жасай аласыз, не ең көбі - нақты ережені түсіндіру.

Ол жобасын және таза көшірмесін тексеру үшін жеткілікті болып табылады, үнемі процесін бақылау үшін қажет емес. балалар дербестігін дамыту жалғыз жолы. Бұл мектептің алғашқы күндері бастау үшін, содан кейін болашақта сіз сұрақ туындайды жоқ болады қажет: «? Өздері үй тапсырмасын орындауға баланы үйрету қалай»

Мен қолма-қол ақша қарауды қажет пе?

Жақында, мектепте жақсы сыныптарға балаларды ынталандыру үшін жаңа жолмен ата-аналары арасында. сыйлық ретінде ақша актісінде. Осылайша, олар студенттік дербес сабақтар жүргізу үшін, қиын тырысады деп ойлаймын. Психологтар осы үлкен қателік болып табылады деп санайды. Осы жастағы ата-аналар мен балалар арасындағы қаржылық қатынастар болмауы тиіс.

бала көз жасын және тітіркенуі кезекті сілкіңіз өз үй тапсырмасын орындауға жету үшін көптеген жолдары бар. One күш пен шыдамдылық алу үшін ғана қажет. Мектеп уақыттан кейін - өте қиын уақыт, әсіресе бірінші сынып оқушылары үшін.

ынталандыру, мүмкін циркке сапар, театр, ойын орталығы ретінде. Ол уақыт ата-аналар балаларымен жөн. Осылайша, олар одан әрі қарым-қатынас орнатуға.

Көптеген ата-аналар, психологтар сұраңыз: «Сіз қалай өз үй тапсырмасын орындауға баланы алуға болады?» Мотивация әдістерін қолдану. Бірақ қолайсыз ақшалай сыйлықтар. Өйткені, болашақта оның барлық игі істер мен жетістіктер балалар шелест ноталары талап етеді.

алгоритмі Үй жұмысы

Мектеп уақыты - балалар мен олардың ата-аналары үшін өте қиын уақыт. , Тәуелсіз көп жауапты, олардың іс-әрекеттері үшін жауапты болу баланың қажеттілігіне. Оқушылар жиі (әсіресе бірінші сынып оқушылары үшін) сабақ жүргізуге бас тартуға, немесе үлкен неохотой мұны. Бұл жанжал себеп. «Қалай өз үй тапсырмасын орындауға балаңызды үйрету» процесіне «сағатша» болды және кез келген қиындықтар туғызбайды, сіз білесіз және келесі ережелерді сақтауға тиіс: жиі ата-аналар фраза естуге болады:

1. бала мектептен үйіне келгеннен кейін, тек оған сабақ асыру үшін отыруға мәжбүр емес. мынадай схема оңтайлы болып табылады: ауада, кешкі ас, демалыс 30 минут жаяу.

2. Сағат 15.00-ден 18.00-ге дейін үй тапсырмасын үшін ең жақсы уақыт. Бұл сарапшылар дәлелденген. деректер сағат мидың ең үлкен тиімділігін көрген.

3. режимін сақтаңыз. Сонымен қатар тапсырмаларды орындау көріңіз.

4. оң күрделі объектілерді таңдауға тырысыңыз, содан кейін одан жарық үшін жылжытыңыз.

5. Ол үнемі бала бақылауға қажет емес. өзін-өзі қамтамасыз етуге, оны үйрету. жобасы түрінде жұмыс жасауға мүмкіндік, бастау үшін, тест алып, содан кейін таза көшірмесін деректерді аударады болады.

6. Нәресте үй тапсырмасын аяқталғаннан кейін оны мадақтауға ұмытпаңыз.

сабақ істеу баланы мәжбүрлеуге ретінде ешқандай сұрақ болуы, жоғарыда ережелер мен ұсынымдар сақтауға.

Қамшы немесе сәбіз?

Психологтар жиі бала өзі жабық жағдайларда тап, ата-аналар қабылдайды тоқтатқан, ол сыртқы әлемнен тоқтатылды және компьютерлік ойындарға тыныштық таба керек, меніңше. Неге бұл қалай жүзеге асырылады? ересектер дұрыс мінез-құлық, балалардың есебінен бекітілген - барлық кінәсінен.

оның артықшылығы көрсету - Көптеген нәрсе істеу баланы алу үшін ең жақсы жолы сенімдіміз. Бұл алақайлап немесе ұрып арқылы қол жеткізуге болады. Бұл ұстаным дұрыс емес. Жұмсақ балаларды емдеу, ынталандыру, мақтауға - деп табысқа кілті. сол үй тапсырмасын қолданылады.

Сіз жиі бала өз үй тапсырмасын орындауға бас тартса тіркесін естуге болады. Мүмкін себебі ата-аналар студенттермен өзін ұстай дұрыс емес табылатындығында. Ол келесі ережелерді ұстану маңызды:

1. тексеру Үй жұмысы оның даусын көтерді ешқашан кезде, қоңырау және балаларды масқара емес. сабақтар сызылған сәбиге мадақтау бастау. Содан кейін ғана олар жіберілді, егер қате көрсетуі бастайды.

2. Бағалау - көптеген ата-аналарға арналған «пациент» тақырыбы. Өйткені, әрине, ол сіздің бала үздік болды деп жөн болар еді. Ал кейде бала дейін тапсырмаға емес екенін тіркесін қалай қайғылы естіп және үлгірмей алды. студенттермен тыныш сөйлесуге тырысыңыз, болашақ табысқа деген негізгі түсіндіру - алған білім базасын.

сабақтар айқайлай жоқ баламен қалай сұраққа, жауап беру үшін, Сіз келесі есте қажет: Әрбір адам - адам, өз сипаты бар, оны бөлуге емес. Қорлау, айқайлап, қорлайтын сөздер ғана жағдайды қиындатып, ал ата-аналар баланың алдында өз қадір-қасиетін жоғалтады.

Сіз ата-аналар есте сақтау қажет негізгі ережелер

психологтар пайдалануға кеңес кейбір қарапайым нұсқаулар үй тапсырмасын орындауға баланы үйрету қалай сұрақ ескере отырып, бар:

1. ойында нәрсе қоспаңыз.

2. Егер сіз үй тапсырмасын кез келген бастамас бұрын, Сіздің балаңыз кейбір қалған береді. Ол, әйтпесе білім үйренді емес, жаңа піскен және белсенді болуы тиіс.

3. бірінші сыныптан бастап тәуелсіз болуға Балаңызды көтермелеу.

4. сабақ кестесін жасау. олардың балалары бірге оны істеу, олар процесінде тікелей тартылған болуы тиіс.

5. балаларды көтермелеу.

6. Теледидарды көріп отырғанда, компьютерлік ойындар айыру жазаның туралы ұмытпаңыз. таза ауада серуендеу студенттік олардың зерттеулер алаңдап тиіс, тыйым салу мүмкін емес. Street - бұл үшін ең қолайлы орын.

7. өйткені кедей рейтингтердің дауысыңызды көтеріп болмайды.

8. Бала жеңе алмаса, онда себебін табуға тырысады. Ол оны өзіңіз жасауға мүмкін емес, сарапшы кеңес.

9. сабырлы және шыдамдылық ұстаңыз.

10. физикалық күш қолдану қолайсыз болып табылады.

11. оқыту жақсы екенін сіздің балаға түсіндіріңіз заманауи әлемде өте сәнді. Білімі - болашақта беделді жұмысқа кілті.

Көптеген ата-аналар сұраңыз: «бала не істеу сабақ жоқ болса?» Біріншіден, біз осы болып жатқан себебін анықтау керек. Мүмкін, бұл қарапайым - пән түсінбеушілік. Егер солай болса, сіз балаңызды көмектесу және тәрбиешінің жалдау қажет.