Логикалық ойлау

классикалық грек тілінен аударғанда Logic - бұл дәлел. Бұл біз ойлаймын бәрі, сондықтан, логикалық ойлау біздің ақыл ажырағысыз екенін көрінеді. дәлелдермен Алайда, операция - түсіністік пен білім процестерді түрлерінің бірі ғана. мәселені шешу міндеті үстінен ой жүгірте отырып, біз бір немесе ойлау немесе бірнеше басқа түрін пайдалануға болады.

жас балалар, ол әлі логикалық және абстрактілі ойлау қабілеті пайда жоқ. «3» қайраткері табиғатта балаға болмаған идеясын беруге, ол үш ұқсас пән жанасуын беріледі: балалар санауды үйренуге ретінде есте сақтаңыз. және бір топқа элементтерді біріктіру - бала (қызыл үш жасыл алма, бұл бір және басқа да іс жүзінде мысалы,) нысандар арасында шамалы айырмашылықтар ескермесек үшін күш қажет.

Сондықтан, бейнелі-қарсы логикалық ойлау, дерексіз ұғымдарды жұмыс істейді. пайдаланылатын дайын логикалық жобалау ұғымдар, пайымдаулар, және ақыр соңында өндірілген логикалық тұжырым немесе қорытынды процесінің түсіністік Бұл ерекше түрі. Біз осындай құрылымын пайдалану міндетті дұрыс қорытындыға әкеледі деп айта алмаймын. Дұрыс және адам, бейнелеп айтқанда, эмоциялық ойлаймын, немесе өз түйсігі тыңдауға қиял пайдаланса, онда ол қате қорытындылар оны әкеледі., Бұл ойлау барлық түрлерін шығару емес, сыни көзқарас ұмытып бойынша талқылау процесінде Жақсы пайдалану.

іс бойынша біздің түсіну, құрылыс осы нақты, оқшауланған оқиғадан қайта жылжыту үшін шешім жасау үшін бағзы логикалық құрылыстар мен қорытындылар беріледі. Осылайша, логикалық ойлау келесі қадамдар арқылы өтеді. біз оның құрамдас бөліктері немесе сипаттамаларын кейбір күрделі жағдайды оқырманға талдау. Бұл кезеңде, біз индукция, дедукция және ұқсас әдістерін қолданылады. Дедуктивті әдіс жасасуға мүмкіндік береді - нәрсе объектілерін тобына қатысты қолданса, ол тобында бір нысанға қолданылады. А индуктивті, керісінше, кейбір негізгі сапалы бір-бөлігі топтың барлық пәндерді қамтиды деп болжайды. ұқсастығы кейбір қасиеттері ұқсас екі түрлі топтардың нақты элементтерді байланыстырады.

Бірақ логикалық ойлау қарапайым талдау және синтез шектелмейді. Оның процесінде, ол белгілі бір кезеңде арқылы өтеді. Олардың біріншісі - іздеу және себеп-салдарлық қатынастарды сәйкестендіру. Яғни, бұл құбылыстың туындатқан? Неге бұл мәселе болды? Мұндай сілтемелер дұрыс құру - бұл табысты шығу нағыз кепілі болып табылады. Екінші кезең - осы орта негізгі филиалы болып табылады. «Кейін», себебі «.» Дегенді білдірмейді біз айтарлықтай-ақ жеке, орта қабылдауға болса, біз дұрыс қорытынды салады. шын мәнінде, шешімдер іздеу - Келесі түсініктер мен сот шешімдерінің айла-шарғы жасау.

Сот таптаурын, қате болуы мүмкін. Сіз сыни көзқарас жоқ, оларды қабылдауға, онда біз тығырықтан болуы мүмкін. Бұл кезеңде, біздің нақты жағдайда, біз бағзы және мерзімде ауызша терминдер бойынша, жаһандық ойлаймын. Біздің ойымызша имиджін ешқандай нақты нысанасы бар, бірақ лингвистикалық конструкция бар. Ауызша және логикалық ойлау проблемасын шешу барлық кезеңдерінде өте маңызды болып табылады: сұраққа дұрыс тұжырымдау; оның пайда туындаған қандай анықтауға; анықтау кезінде ол проблеманы шешу үшін жасау (немесе түзетуге) қажет деп. Және, әрине, бұл, атап айтқанда, жағдайды өз реферат қорытынды қолдануға қалай түсіну үшін.

Дұрыс деп санауға болып бағзы-логикалық ойлау толығымен, бейнелі, сезімтал, интуитивті және қауымдастық ауыстыру немесе ауыстыруға болады. стандартты қосымшалар таптаурын әдістерін қоса, бір уақытта өзара түсіністік туралы барлық түрлерін пайдалануға болады қабілетті ер сондықтан күшті робот. АҚШ ойша кейде мүлдем, тривиальная қисынсыз, бірақ таң тамаша қорытындылар бізді әкелуі әбден текті заттар мен ұғымдарды салыстыруға мүмкіндік береді, біздің эмоционалдық қатынасы (Likes және ұнатпау), біздің фэнтези және қиял, бірлестік,.