Мектеп газеті қаншалықты маңызды?

Бала бастауыш мектепке барғанда, ол басқа өмірге кіріседі. Енді ол тек отбасымен ғана шектелмейді - көптеген жаңа рөлдерді игеруге тура келеді.

Мектеп өмірі сабақтан және бағалаудан, үй тапсырмасынан және бақылаудан ғана емес құрылады. Оқуды үйрену, жаңа материалды меңгеру, әрине, мектеп өмірінің маңызды бөлігі болып табылады, бірақ баланың социализациясы одан да маңызды .

Барлығы бұрынғы студенттің болашақ тағдырын айқындайтын академиялық табысқа жете алмайтындығын, бірақ байланыс, белсенді өмірлік ұстаным, заманауи қарым-қатынас дағдыларын меңгеру сияқты қасиеттерді біледі.

Өмірдің орнына барлық нәрселерді енгізетін кез-келген арнайы педагогикалық әдістерді қолдану керек пе, соншалықты көрінеді. Бірақ мектеп газеті мен оны шығару дәстүрі мүлдем жаңа емес. Ол ұзақ және сенімді білім беру мақсаттарына қызмет етеді. Бұл мақсаттар бірнеше.

• Ең қарапайым және айқын мақсат - материалды қайтадан қайталау және жұмыс істеу. Және бұл көбінесе оқу материалы емес, және де «оқырмандардың» деп айтуға болады. Мектеп газеті әртүрлі пәндер бойынша бағдарламамен сирек кездеседі. Олар көбінесе баланың өмірден үйренуіне қатысты. «Салауатты өмір салты», «Біз анамызды қалай жақсы көреміз (8 наурызға дейін)», «Ұлы Соғысындағы жеңіс» тақырыптары.
• Мектеп қабырғасының газетінің өндірісі команданың атмосферасын жақсартады. Балалардың қарым-қатынасы бағалау, жетістік және сәтсіздікке жетпейді. Көптеген адамдар бұрыннан танымал болған сыныптастарда жиі жаңа мүмкіндіктер пайда болады.
• Мектеп газеті және оның басылымы көп уақытты алады. Және бұл ол жарияланған форматқа тәуелді емес. Бұрын мектеп газеті қолмен жасалды, бағаналар бояу немесе киізден жасалған қаламмен белгіленді. Енді осындай үй жағдайында жасалды (жақсы немесе нашар - бәрін шешу үшін), және кез-келген басылым компьютер арқылы жасалады. Қалай болғанда да, босатуға жауапты, материалдарды жобалауға және материалдарды толтыруға қатысатын балалар ұзақ уақыт жұмыс істейтін болады және компьютерлік ойындардан бөлінеді.

Тағы 15-20 жыл бұрын қабырға газетінің ең таралған мәселесі болды. Әр сыныптан жылына кем дегенде бірнеше рет бөлмені безендіру үшін қатаң анықталған тақырыптық газет қажет болды. Тақырыптар басқаша болуы мүмкін. Біреулер мерекелерге қатысты сұрақтарды қойды, кейбірі әзіл-сықақ жарияланымдар жасады, ал кейбіреулері арнайы математикалық, әдеби, физикалық тақырыптық газеттер шығарады. Шетел тілдерін тереңдетіп оқытатын мектептерде ағылшын тілінде немесе басқа шет тілдерінде газеттер жарық көрді. Бірақ бұл қабырға газеттерінің бәрі алдыңғы беттердегі басылым болды.

Енді басқа үрдіс бар. Мектеп газеті шығарылған мектептерде тіркеу компьютерде жүргізіледі және басылым қабырғаға ілінбейді, бірақ қарапайым газет ретінде басылады. Бұл оның мазмұнын бірден қалдырды. Мектеп басылымдары ресми емес болды. Енді олар көбінесе бастапқыда жарияланған мақсаттарға қызмет етеді: тәжірибелі мамандардың бейресми қарым-қатынасы, өзін-өзі көрсету, басу және жану мәселелерін талқылау. Мектеп дизайны балалардың өздері таңдаған газеті және әр түрлі көрінеді. Енді, шын мәнінде, ресми газеттердің міндеттерін орындау емес, балалар газеті болды.