Фильм «Достар» Е.А. Широкова жазу

жоғары мектеп мәтінінде суретте жазу тұжырымдау және жалпы жұмыстың әсерлерімен, және оларды түсіндіруге және көңіл-күй жасау егжей-туралы айту қабілетін білдіреді. Сонымен қатар, студент дағдылар ойларымен дәйекті және қисынды тұсаукесерін, құрылымдау мәтінді көрсетуге және құрамын құрметтеу керек. әңгіме, ол ең жасөспірімдерге жақын жұмыс істейді ретінде эссе-сипаттама әдетте бос жұмыс сурет Широков «Достар» ынталандыру қиындықтар туғызбайды. тапсырманы табысты орындау үшін, оларды дайындау үшін, ол маңызды бөлшектерді, түсі, сурет құрамы, сондай-ақ олардың ойлары мен қауымдастықтар тұжырымдау көмек назар аудару қажет.

жалпы тарихы және қабылдау қателер

Студент «Достар» сурет бойынша эссе жазу басталғанша ол суреттің жалпы тақырыпты түсінген қажет. Елміз, студенттер жиі көрінетін айқын түсіну алдын маңызды бөлшектерді қашып. Мысалы, көптеген мектеп жазулар сурет тақырыбы, ол белгілі, бұл ретте суретті «ит оның көңіл-күйін және жайлылық ұстау тырысып, ұл қарайды» деп оқуға болады қаласында, керісінше көрсетеді. Балалар таңбалар (олар естуге болады, Бала және ит «диванға отыра») орналасқан, тіпті жерде жиі дұрыс емес.

оқиғаны түсіну көмек

авторлық назар ұйымдастыру және оларды «Достар» фильмінің эссе-әңгіме жазуға көмектеседі, жұмыс жалпы мазмұнын түсіну қателеспеуге болады үшін, келесі сұрақтар шамамен оған сұрай аласыз:

1. ит қайда? Қайда бала сидит?
2. Қайда көзқарастары таңбаларды бағытталған? Неге?
3. қандай күйде ит? біз оның жай-күйі туралы не айта аласыз?
4. Қандай ұл төндіруі? оның атынан өрнек дегеніміз не? Сіз оның көңіл-күй туралы не айта аласыз?
5. Қандай олардың өмір не болып жатқанын туралы айтуға болады?
6. Суреттің түсті қандай? олар қандай әсер жасады? учаскесі растаңыз туралы кез келген догадки?

Орны сипаты орналасуы

жазу сіз таңбалар орналасқан, онда бастайық сипаттама сурет Широков «Достар» болып табылады.

оларға плед таратуға арналған арнайы ит немесе қоқыс, немесе: Boy және ит қабатында. ит жанында еденде отырған ұл, олардың жақын қарым-қатынас туралы куәландырады, бұл факт, бұл ит оның өміріне үлкен орын алады. жануарлар мен оның жас дос үшін жеткілікті болып табылады кілем-қоқыс, шамасы, олар жиі сондықтан уақыт жұмсайды дейді.

таңбаларды төндіреді

Студент өзінің өмірлік тәжірибесі мен түйсігі пайдалану үшін жақсы мүмкіндік - Балалар жиі интуитивті, дене тілі мен іс-қимылдарын, «оқу» қабілетін білдіреді, ол бойынша эссе адам мен жануарлар, және сурет Е. Широков «достары» қалыпта түсіну. таңбалар органдарының ұстанымдары өте салмақты болып табылады. E. Широков олар туралы әңгіме мүмкін емес фильм «Достар» атты эссе-сипаттамасы.

Dog лапах, оның басшысы, оның босатпайды ауыруы. Бұл мүсінді әдетте ит шиеленісті жағдайына байланысты. Шындығында, сондай-ақ тек шаршаған жануар жатуы мүмкін, бірақ дәстүрлі бұл мүсінді ауру, қайғы немесе күту байланысты. иттің көздері, бұл жай ғана демалады емес, бұл дегеніміз, ашық болып табылады.

Бала жайлы және таныс отырды. Ол жай ғана инсульт бір сәтке жануар жайғасып, және ұзақ уақыт бойы осы лауазымда, және, ең алдымен, ұзақ уақыт бойы кетеді емес, жоқ.

таңбаларды көрінеді

фильм «Достар», кейіпкерлердің ескере бағытына назар төлеуге дайын студенттің бойынша жұмыстарды жалғастыру туралы ойлауға.

иттің көздері, ашық, атап өтілгендей. Ол бірде оның көз, кез келген бала кез-келген көрермен бағытталған, не ештеңеге емес, ал, ұйықтап де дремлет. Ол жарамсыз, егер көрінеді. Бұл көрініс демалыс, бейбітшілік пен тыныштық жағдайы ретінде өз қалыпта түсінігін жоққа. Ол сезімтал бала, немесе ауыруы тыңдайды, немесе көруге нәрсе.

Баланың көңіл жануарға толығымен бағытталған болып табылады. Ол ит кезінде көрінеді ғана емес - оның бүкіл мүсінді оған бұрған. Ол бұл туралы қатты ойлайтыны, немесе олардың үміттерін иттер, тәжірибе қолданылады, не, оған түсіну тыңдаушы табады. Ол барлық ой, сезім мен баланың үміттерін қосылған momoent ит болып табылады.

Қандай өмірлерінде жүріп жатыр?

Фильмнің ғана өнер жұмысы туралы кез келген басқа мәтін сияқты «Достар» Е. Широков, жазу, кейіпкерлердің өмірінде болып жатқан оқиғалар туралы ойлау жоққа шығармайды.

жағдай тудырады және көзқарасы учаскесін таңбалардың түсіндіру ықтимал жаздыртқанын.

Таңбалар анық ортақ тәжірибе бөліседі. Мүмкін ит ауру болып табылады, және ол туралы бала алаңдаушылық және ол басқаша мүмкін емес сияқты, жақын орналасқан. Оның поза неторопливому ұмтылмаған нәрсе бар. Кішіпейілділік - ол тезірек Үмітсіздік, емес.

Мүмкін бала мен ит бөлу болады. жануардың жылы жалғыздық, отрядының және кішіпейілділік сезімін тудырады. ол да оның досы бірде-олардың бейнелерін болып жатқан қарсылық көрсетпеген өкінбеңіз немесе наразылықты, не оқу мүмкін емес. Бәлкім, олар бірінші рет емес арқылы барамыз.

Мүмкін иттің өміріне ол жөнделмейтін нәрсе болды, және бала қандай да бір, оның жалғыздық жұмсарту жұбатуға және тынышталдыратын тырысады.

Сонымен қатар, студент-ақ басқаша суретті түсіндіре алады. Ол иттің түсіністік утешение ұмтылады бала тәжірибе ол шешеді мүмкін. Мағыналы ретінде суреттің барлық егжей оқып Алайда, егер, онда бұл емдеу ит қарқынды көзқарас төтеп. Ол олардың әрқайсысы басқа нәрсе туралы бастан, мүмкін.

ықтимал учаскелерін тақырыбында қиялдауды жұмыстың елеулі қатыса алады. Мұнда ол тиісті және оның өмірлік тәжірибесін оқиға туралы әңгіме болар еді.

түс

фильм «Достар» жазу оңай негізгі түстердің түсіндіру логика болып табылады. түс жұмысына кедей, ең алдымен, қан қызыл плед түсті назар аударады. Бұл үлгі мазасыздық, стресс сезімін тудырады. «Балалар» тарихы - бала мен оның төрт аяқты досы, немқұрайдылығы мен өмір байланысты стресс және мазасыздану сезімін жанжал енеді. түсті үйлесім тұрғысынан сәтсіз - Бұл қайшылықтар көк және қызыл комбинациясы арқылы жақсарады. Сұр қабырғалары қайшылықтарды, және тоска мазасыздану сезімін, атап.

ат

аты «Достар» авторы ой жұмыстары үшін бай дала болуы мүмкін. бұл жай ғана қуаныш бірлескен, сондай-ақ бірлескен қайғы және оны жоғалту қорқыныш емес - Ол достық деген идеяны білдіру кейбір түрінде немесе басқа тиісті болады.

фильм «Достар» бүкіл эссе-сипаттамасы, студенттер учаскесі үшін интуитивті көрсететін, оның жазу өмірі мен баланың жеке тәжірибесіне негізделген ретінде балалар, пән бойынша қызығушылық кез келген дәрежесін білдіруге үшін үлкен мүмкіндік береді. дұрыс, өз әсерлерімен ұйымдастыруға назар аудару және болашақ мәтін құрылымының көмек болса, эссе жазу қиын емес.