Адамдардың шыққан мифі. Әлемнің мифтері

Ежелде адамзат өркениеттер дамыды. Олар белгілі бір факторлардың әсерінен қалыптасқан және өз мәдениеті, техникасы бар және жеке даралықпен ерекшеленетін оқшауланған ұлттар. Олар қазіргі заманғы адамзат ретінде техникалық тұрғыдан жетілдірілмегендіктен, ежелгі адамдар көбіне табиғаттың қыңырлығына тәуелді болды. Сол кезде найзағай, жаңбыр, жер сілкінісі және басқа да табиғи құбылыстар Құдайдың күштерінің көрінісі болып көрінді. Бұл күштер сол уақытта көрінгендей адамның тағдыры мен жеке қасиеттерін анықтай алады. Сондықтан алғашқы мифология пайда болды.

Миф дегеніміз не?

Заманауи мәдени анықтамаға сәйкес, бұл ежелгі адамдардың әлем құрылымы, жоғары күштер, адам туралы, ұлы кейіпкерлер мен құдайлардың ауызша нысаны туралы ой-пікірлерін қайта жаңғыртатын баян. Белгілі бір жолмен олар адамның білім деңгейін көрсетеді. Бұл аңыздар ұрпақтан ұрпаққа жазылып, берілді, соның арқасында біз ата-бабаларымыздың қалай ойлайтынын біле аламыз. Яғни, мифология әлеуметтік сананың нысаны , сондай-ақ дамудың нақты кезеңінде адамның көзқарасын көрсететін табиғи және әлеуметтік шындықты түсінудің бір түрі болды.

Адам мен әлемнің пайда болуы туралы мифтер

Сол күндерде адамзатқа қауіп төндіретін көптеген мәселелердің арасында, әсіресе, бейбітшілік пен адамның пайда болуы мәселесі өте өзекті болды. Олардың қызығушылығына байланысты адамдар оларды қалай қалыптастырғанын түсіндіріп, түсінді. Сол кезде адамдардың пайда болуы туралы бөлек миф пайда болады.

Адамзат, бұрын айтылғандай, үлкен жеке топтарда дамығандықтан, әрбір ұлттың аңыздары ерекше түрде болды, өйткені олар сол кезде адамдардың тек дүниетанымын ғана емес, сонымен бірге мәдени және әлеуметтік дамудың бастамасы болды, сондай-ақ ақпарат Адамдар тұратын жер туралы. Бұл мағынада мифтер тарихи құндылықтарға ие, өйткені олар осы немесе басқа адамдар туралы кейбір логикалық қорытындылар жасауға мүмкіндік береді. Бұған қоса, олар өткен және болашақ арасындағы көпір, ұрпақтардың байланысы, ескі нәсілден жаңа оқиғаға дейінгі тарихтағы жинақталған білімді жеткізіп, оны үйрету.

Антропогониялық мифтер

Өркениетке қарамастан, барлық ежелгі адамдарда осы дүниенің адамның қалай пайда болғаны туралы өз ойлары болды. Олардың кейбір ерекшеліктері бар, бірақ олар да өмірдің ерекшеліктері мен белгілі бір өркениеттің дамуына байланысты айтарлықтай айырмашылықтарға ие. Адамның шығу тегі туралы барлық мифтер антропогоникалық деп аталады. Бұл сөз Грекше «антропос», яғни адам. Адамдардың пайда болу мифі сияқты мұндай ұғым барлық ежелгі халықтар арасында мүлде бар. Айырмашылық әлемді ғана қабылдауда.

Салыстыру үшін біз адамзаттың пайда болуы мен екі ұлы ұлттың әлемі туралы мифтерді өз уақытында адамзаттың дамуына елеулі әсер еткенін қарастыра аламыз. Бұл ежелгі Греция мен ежелгі Қытайдың өркениеттері.

Қытайдың әлем құру туралы көзқарасы

Қытайлықтар біздің Әлемді белгілі бір мәселе - хаос толтырған үлкен жұмыртқа түрінде көрсетті. Осы хаос бүкіл адамзаттың пионері болды - Панг. Бала баланың көмегімен ол туылған жұмыртқаны сындырды. Жұмыртқаны сындырған кезде, Хаос басталды және өзгере бастады. Аспан (Йин) пайда болды - жарықтың басымен байланыстырады, ал Жер (Ян) - қараңғы бастамасы. Сондықтан қытайлықтардың нанымдары әлем құрылды. Осыдан кейін Пуган қолын аспанда жайып, жерге көтеріліп, өсе бастады. Жер аспаннан бөлініп шыққанға дейін ол үздіксіз өсіп, бүгінгі жағдаймен бірдей болды. Панг, ол өскенде, біздің дүниенің негізіне айналған көптеген бөліктерге бөлінді. Оның денесі таулар мен жазықтар, ет - жер, тыныс - әуе және жел, қан суы және тері өсімдігі болды.

Қытай мифологиясы

Адамның шыққан қытай мифі айтқандай, жануарлар, балықтар мен құстар мекендеген әлем құрылды, алайда адамдар әлі де болмады. Қытай адамзаттың жаратушысы ұлы әйел рухы - Нюва деп санайды. Ежелгі қытайлықтар әлемді ұйымдастырушы ретінде оны құрметтеді, ол адам денесімен, құстың аяғымен және жыланның құйрығымен бейнеленген, ол линном дискін (Йин символы) және оның қолындағы өлшеу алаңын бейнелейді.

Нюва өмірге келген және адамдарға айналдырылған саз адамдарыдан қалыптастыра бастады. Ол көп уақыт жұмыс істеді және оның күші бүкіл жерді толтыра алатын адамдарды құруға жеткіліксіз екенін түсінді. Сонда Нюва арқанды алып, оны сұйық балшықтан өткізіп, содан соң сілкіп тастады. Онда ылғал балшықтан құлап түскен адамдар пайда болды. Дегенмен, олар қолмен тігілгендей жақсы емес еді. Мәселен Қытайдың мифтерінде Нюва өз қолымен соқыр болған ақсүйектердің болуы және арқанның көмегімен жасалынған төменгі сыныптардың тұрғындары ақталды. Богиня өз туындыларына өздігінен шығаруға мүмкіндік берді, сондай-ақ ежелгі Қытайда өте қатаң сақталған неке туралы түсінік енгізді. Сондықтан, сіз Nyuva үйлену патрондарын да қарастыруға болады.

Бұл адамның шыққан қытай мифі. Көріп отырғаныңыздай, бұл дәстүрлі қытай ілімінің ғана емес, сондай-ақ ежелгі қытайлықтардың өмірін басқаратын кейбір ерекшеліктері мен ережелерін де көрсетеді.

Адамның пайда болуы туралы грек мифологиясы

Адамның шығу тегі туралы грек мифі Prometheus титанның адамдарды саздан қалай жаратқанын айтады. Алғашқы адамдар өте қорғансыз болды және ештеңе істей алмады. Бұл әрекет үшін грек құдайлары Прометейге қаһарланып, адамзатты құртуды жоспарлады. Алайда, Prometheus балаларын Олимп өртінен ұрлап, оны бос бөренелер сабағына ертіп әкелді. Бұл Зевс Кавказдағы тізбектерінде Бүркіттің бауырын сіңіретін Прометейді түрмеге қамады.

Жалпы айтқанда, грек мифологиясындағы адамдардың шығу тегі туралы кез-келген миф адамзаттың пайда болуы туралы нақты ақпарат бермейді, одан кейінгі оқиғаларға назар аударады. Мүмкін, гректер құдай құдайларының көзқарастарына қарап, адамның маңыздылығын ескеріп, олардың бүкіл халық үшін маңыздылығын атап өтті. Шындығында, барлық грек аңыздары тікелей немесе жанама түрде Одиссе немесе Джейсон сияқты кейіпкерлерді жіберетін және оларға көмектесетін құдайлармен байланысты.

Мифологияның ерекшеліктері

Мифологиялық ойлаудың ерекшеліктері қандай?

Жоғарыда айтылғандай, мифтер мен аңыздар адамдардың шығу тегіне көз жеткізеді және оларды мүлдем басқаша сипаттайды. Адамзаттың дамуындағы ерте кезеңде олардың қажеттілігі пайда болғанын түсіну керек . Олар адамның мұқтаждықтарынан, адамның, табиғаттың, дүниенің құрылысын түсіндіру үшін пайда болды. Әрине, мифологияны қолданатын түсіндіру тәсілі жеткілікті қарабайыр, ол ғылым қолдайтын әлемдік тәртіпті емдеуден айтарлықтай ерекшеленеді. Мифтерде бәрі бірдей және бір-бірінен ерекшеленеді, олардың дерексіз тұжырымдамалары жоқ. Адам, қоғам және табиғат бірге біріктіріледі. Мифологиялық ойлаудың негізгі түрі - бейнелі. Әр адам, кейіпкер немесе құдай міндетті түрде келесі тұжырымдаманы немесе құбылыстарды білдіреді. Мұндай ойлау білімді емес, дінге негізделген логикалық ойларды жоққа шығарады. Ол шығармашылық емес сұрақтар тудыруы мүмкін емес.

Сонымен қатар, мифологияда белгілі бір оқиғалардың маңыздылығын атап көрсетуге мүмкіндік беретін белгілі бір әдебиет бар. Бұл кейіпкерлердің күші немесе басқа да маңызды сипаттамалары (аспанды көтере алатын Пуган), кейбір сипаттамаларын нақты иеленбеген заттарды немесе заттарға жатқызатын метафоралар.

Жалпы сипаттар және әлемдік мәдениетке әсер ету

Тұтастай алғанда, әртүрлі халықтардың мифтері адамның шығу тегінің қалай түсіндірілетіні туралы белгілі бір үлгіні байқауға болады. Іс жүзінде барлық нұсқада өмірді жансыз затқа айналдыратын, адамның қалыптасуына және осылайша қалыптасуына мүмкіндік беретін белгілі бір құдайдың мәні бар. Ежелгі пұтқа табынушылықтың бұл әсері кейінгі діндерде, мысалы, христиандықта, Құдай адамға өзінің бейнесі мен ұқсастығын жасайтын жерде әсер етуі мүмкін. Дегенмен, Адам қалай пайда болғаны анық емес болса, онда Хауа ана көне аңыздардың бұл әсерін растайтын қабырғадан жасайды. Мифологияның бұл әсері кейінірек бар болған кез келген мәдениетте байқалады.

Ер адамның қалай пайда болғаны туралы көне түркі мифологиясы

Адамзаттың адамзаттың шығу тегі туралы, сондай-ақ жердің жаратушысы ретіндегі ежелгі түркі мифі ғибадат Умаи деп аталады. Ол әрдайым өмір сүріп жатқан судың үстіндегі ақ аққу түрінде ұшып, жерді іздеген, бірақ оны таба алмады. Ол жұмыртқаны судың ішіне алды, бірақ жұмыртқа бірден суға батырылды. Сонда богиня суға арналған ұя салуды ұйғарады, бірақ ол жасаған жұмыртқалар нәзік болды, ал толқындар ұшын сындырды. Богиня оның тынысын ұстап, түбіне қарай батып кетті. Ол тұмсығындағы жер бөлігін жасады. Сонда Құдай тәңірі оның азабын көріп, Умайға темірден үш балықты жіберді. Ол бір балықтың артқы жағына жер бетін қойып, жердің бүкіл жері қалыптасқанша өсіп бастады. Содан кейін богиня бүкіл адамзат, құс, жануарлар, ағаштар және барлық қалған пайда болған жұмыртқаны алып тастады.

Адамзаттың пайда болуы туралы бұл түркі мифі туралы оқып білуге болады? Ежелгі Греция мен Қытайдың аңыздарымен жалпы ұқсастық бар. Белгілі бір құдай күші адамдарды, атап айтқанда, қытай туралы аңызға ұқсас Пуганға ұқсас жұмыртқаны құрайды. Осылайша, бастапқыда адамдар өздерін өздері жасай алатын тіршілік иелерімен теңдестіруге шақырды. Сондай-ақ, ананың бастамасының керемет ұрпағы, өмірді жалғастырушы әйел.

Балаларға арналған адамның шығу тегі туралы мифтер

Бала бұл аңыздардан не нәрсеге үйрене алады? Халықтардың мифтерін адамның шығу тегі туралы оқу арқылы ол не үйренді?

Бұл, ең алдымен, ол тарихи дәуірде өмір сүрген адамдардың мәдениеті мен өмірімен танысуға мүмкіндік береді. Миф ойдың бейнелі түрімен сипатталатындықтан, бала оны оңай қабылдап, қажетті ақпаратты жұтып қоя алады. Балалар үшін бұл ертегі ертегілері, ал ертегілер сияқты олар бірдей мораль мен ақпараттарға толы. Оқу кезінде баласы оның ойлау үдерісін дамытады, оқуға қалай көмектесетінін біледі және қорытынды жасайды.

Адамдардың шыққан мифі балаға қызықты сұрақтың жауабын береді - қайдан келдім? Әрине, жауап қате болады, бірақ балалар барлық нәрселерді қабылдайды, сондықтан ол баланың қызығушылығын қанағаттандырады. Адамның шығу тегі туралы жоғарыда айтылған грек мифін оқып, бала адамзат үшін өртенің неге соншалықты маңызды екенін және оның қалай ашылғанын түсінуге болады. Бұл бастауыш мектепте баланы кейінгі білім беруде пайдалы.

Балаға әртүрлілік пен пайда

Шынында да, сіз адамның (тек қана емес) грек мифологиясынан шыққан мифтердің мысалдарын алсаңыз, кейіпкерлер мен олардың санының әсемдігі жас оқырмандарға ғана емес, ересектер үшін де өте қызықты және қызықты екенін көре аласыз. Дегенмен, балаға түсінуге көмектесу керек, әйтпесе ол оқиғаларға, олардың себептеріне шатастырады. Баланы неге осы немесе басқа кейіпкерді жақсы көретінін не оған ұнамағанын түсіндіріп алу керек, ол неге оған көмектеседі? Осылайша, бала логикалық тізбекті құруға үйренеді және фактілерді салыстыру арқылы белгілі бір тұжырымдар жасайды.

Сондықтан баланы ерте жастан бастап мифтерді оқуға үйрету керек. Олар тамаша ертегілер ретінде қызмет етеді және оқу, логикалық және көркем ойлау дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі және ой қалыптастыру.