Бала сөйлей бастаған кезде? ол белгілі бір уақыт шегінде сыймаса, маған не істеу керек

Ол мал әлемнің адам ерекшеленеді мүмкіндіктерін бірі болып табылады. сөйлеу дамуының дәрежесі бойынша тұтастай алғанда ми дамыту жөніндегі сотталады.

көрейік: бала сөйлей бастайды .. дыбыстар және олардың комбинациялары, бала оқылады, яғни, сөз басында ретінде сипаттауға болады. Жаңа туған нәресте жылап отыр - ол жайлы емес еді, ауру, ол аш екенін бізге хабарлайды. Бірақ жай ғана ол жем мүмкін емес немесе бейтаныс бөлмеде жабылады ит кіреді.

Сондықтан қанша бала сөйлесіп бастау керек?

төмендегідей баланың сөйлеу дамуын бағалау үшін балалық шақ сарапшылар қабылданған орташа стандарттар:

жеті ай жасында, буындардың вычленение (MA-Ма-М.А., BA-BA-BA, т.б.) бар. Туралы он екі - бала (әдетте бір слог тұратын) қысқа бірінші сөздерді оқылады бастайды.

туралы алты ай, бір жыл кейін, сіз, екі тұратын, ұсыныстар ұлы немесе қызы аузынан үш қарапайым сөздер, естуге болады.

Екінші жылдың ішінде ол жетілдірілетін болады. Ал үш жыл нәресте қазірдің өзінде қарапайым сөз тіркестерін сөйлей алады.

төрт - күрделі сөйлемдер.

Бірақ ол жанкештілікпен есту, вокалдық аппаратының және олар үшін барлығын бар интеллект, дегенмен, үш жылға бас айту «дауысының» бар екені жасырын емес.

Неге бұл қалай жүзеге асырылады? Нәресте ғана сүйетін ата-аналар бір қарағанда, олардың кішкентай баланы түсіну, шынында да, сөздерді айта бастайды нені кедергі?

ның бала сөйлей бастаған кезде анықтау тырысайық

әлеуметтік ауқатын адам, ол басқаларға еліктеп үйренеді, бірінші нәрсе, сондықтан, әрине, бала оны естуге және осы процеске тартылған алуға қажет. Ол кеңінен белгілі факт. Бірақ ол сондай-ақ қиындылар әрдайым айтып, бұл жүреді, бірақ ол үнсіз болды және тіпті ештеңе айта кез келген әрекет жоқ. Көптеген адамдар (сөздер нәрсе біз бетінде айтылу оңай арқылы, біз машинаға қазірдің өзінде осы әрекетті жүзеге асыру) таң, және сіздің бала оны қалай білмейді, оның дауысы құрылғы ми дұрыс сигнал қабылдамайды. Кезде бала сөйлей бастайды, бірақ ол оның ақыл мотор сөйлеу аймағын қалыптаса бастайды кезде ғана.

Сондықтан, бұл орталықты құру және дамыту қажет. Бұны қалай істейді?

Сіз ми картасын тексерсеңіз, біз саладағы мүдделі екенін көруге болады, жай ғана шын мәнінде болып табылатын қозғалыстың, оның бөлігі үшін жауапты аймағында тыс болып табылады. Сондықтан мәселе баланың моториканы дамыған қаншалықты жақсы сөйлеу сатып алу жылдамдығына байланысты.

Ғалымдар осы салада зерттеулер жүргізген, және сөйлеу сатып алу жылдамдығы айқын тәуелділігін тапты мотор қызметінің , әсіресе олардың қолында және саусақтардың (айыппұл қозғалыстар орындау қабілеті) дамыту бастап, балалардың.

бес ай кішкентай адам үлкен жағынан басқа саусақтарын қарсы бастайды. тек пән енді қолымен емес жүзеге асырылады Capture, және саусақтардың. Екі айдан кейін, бала бірінші слог дейді.

сегіз, тоғыз ай, ол екі саусақпен кішкентай заттарды алады, және жылы алғашқы сөздер пайда болады.

өмірінің алғашқы жылдарында, бірінші оның саусақпен жаңа озық қозғалыс бар, және оған кейін сөзінде прогресс. Ешқашан керісінше.

бала кейінірек барлық сөйлей сөйлей немесе жоқ бастады егер қандай

Орнына қатарынан барлық білуге бала сөйлей бастайды? дүрбелең А есту ақпарат айналысуға, оның глупость немесе жаман, зиянды табиғатқа лақ кінәлі ұсақ моториканы дамыту. , Саздан мүсіндеу, массаж саусақпен бе бояу, ойнайды саусақ ойындар, спорт залында айналысатын, жармасына Итерация, шілтер аяқ киім, моншақтар жасайды. ол қаншалықты ескі оның саусақпен көрсету үшін сіздің бала үйрету. Егер сіз бірден сеніммен айта аламыз, оның нәтижелері қазірдің өзінде бала немесе жоқ дейді жас балаларға жүргізілген сынақ, бар екенін білемін. мұғалім бір, екі немесе үш саусақпен көрсету үшін уақыт (оған еліктеу) кезінде баланы сұрайды тексереді. қозғалысы айқын алуға болса, онда, бала дейді.

өз балаларын Enjoy және дамыту.