Болон процесі дегеніміз не? Болон процесі: мәні, іске асыру және дамыту Ресейде

Ресей Федерациясының білім беру жүйесіндегі Болон үдерісі мемлекеттен тыс жоғары білім беруді қалыптастыру, қалыптастыру және дамыту тарихын ескере отырып, келуге тиіс мәселе. Атап айтқанда, ХХ ғасырдың соңы Ресейдің ұлттық білім беру жүйесі үшін негізінен айқындаушы болды, өйткені осы уақыт аралығында жоғары оқу орнының барлық деңгейлерінде түбегейлі өзгерістер болды.

Еуропалық және ресейлік білім беру арасындағы байланыс нүктелері

Реформалау үдерісі әбден табиғи болды және мемлекет өмірінің саяси, экономикалық және әлеуметтік салаларын оңтайландыру өзге әлеуметтік қатынастар шеңберіндегі қайта құрылымдауға әкеледі. Бірінші кезекте маңызды қадамдар идеологиялық деңгейде ғана емес, материалдық және әдістемелік жағынан да болды. Әрине, орын алған өзгерістер жоғары оқу орындарын басқару жүйесін жаңғыртуға, сондай-ақ нормативтік-құқықтық базаға елеулі өзгерістер енгізуге мүмкіндік берді.

Ресейдің қазіргі заманғы біртұтас энергетика ретінде дамуы мен дамуы кезінде еуропалық білім беру жүйесі үлгі болды. Ежелгі әлем елдеріндегі білім беру секторының жұмыс істеу механизмі алғаш рет 18-ші ғасырдың ортасында отандық жоғары оқу орындарында көрініс тапты. Бұл еуропалық мектептерге тән ресейлік ЖОО-лардағы дәстүрлердің жиі көрінісі. Ұқсастық құрылымда, даму үрдістерінде және мазмұндағы қызметте көрінеді.

Жаңа сыртқы саясат процесі білім беру жүйесін реформалауда үлкен рөл атқарды. Көптеген жылдар бойы Ресейде қабылданған Болоньядағы білім беру курсы лайықты тең құқылы серіктес ретінде озық еуропалық державалар қабылдаған мемлекетке сәйкес келеді.

Жаңа деңгейге көшу және Болон жүйесі жүйесінің пайда болуы

КСРО ыдырағаннан және ресейлік мемлекеттің нарықтық экономикаға көшуімен басшылықтың кәсіби дайындалған кадрлардағы ішкі және сыртқы қажеттіліктерін қамтамасыз ету жөніндегі іс-әрекеттері белсендірек болды және коммерциялық жоғары оқу орындарын құруға бағытталды. Тек осылай ғана, отандық жоғары білім беру жүйесі халықаралық білім беру қызметтері нарығының басқа өкілдерімен бәсекелесе алады.

Айта кету керек, Ресейдегі Болон процесі іс жүзінде ұлттық білім беру жүйесін айналдырды. Еуропалық жүйеге бағдарланғанға дейін білім беру механизмі әр түрлі болды. Кәсіптік білім берудің сапасын қамтамасыз ету үшін алдымен елде мемлекеттік білім беру стандарты бекітілді, содан кейін екінші буын. Бұл стандарттауды құрудың мақсаты бірыңғай білім беру кеңістігін құру және басқа да дамыған елдермен білім беру құжаттарының баламалы теңдігін орнату болды.

Еуропалық жоғары білім беру жүйесінің архитектурасын үйлестіру туралы

Болон процесі 1998 жылдың мамыр айында басталды. Содан кейін Сорбонна «еуропалық жоғары білім жүйесінің архитектурасын үйлестіру туралы» көп жақты келісімге қол қойды. Бұдан кейін Болон келісіміне кіру деп саналатын мәлімдеме Франция, Ұлыбритания, Италия және Германия министрлерімен қабылданды. Оның міндеті - жалпы еуропалық білім беру моделін дамытудың тиімді стратегиясын құру және дамыту. Осы Келісімнің негізгі элементтері оқытудың циклдары, кредиттік-модульдік жүйені қолдану болды.

Болоньядағы келісім

Болон процесі (Болонья аталмыш келісімге қол қою Болоньяда орын алғандықтан), жаңа еуропалық білім беруді құру әрбір мемлекеттің жеке білім беру жүйелерін жоғары мектептің бүкіл кеңістігіне үйлестіруге және біріктіруге бағытталған. Әлемдік білім беру тарихындағы осы маңызды кезеңге кері есептеуді 1999 жылдың 19 маусымы деп санайды. Сол күні білім беру саласының өкілдері мен 20-дан астам еуропалық мемлекеттердің министрлері Болон декларациясынан кейінгі келісімге қол қоюға келісті. 29 қатысушы - Болон процесінің елдері - шартты ашық қалдырды және қазіргі уақытта басқа мемлекеттер «Еуропалық Жоғары білім аймағына» қосыла алады.

Ресейдегі Болон процесін енгізу

Жоғарыда айтылғандай, посткеңестік кеңістіктегі білім беру жүйесі жетілдіруге мұқтаж болды. Тәуелсіз тәуелсіз мемлекетке көшу кезінде жоғары білім беру саласы заманауи талаптарға жауап беруден бас тартты, тіпті оның дамуында көрінбейтін динамика да байқалмады. Ішкі резервтің бай әлеуеті толық пайдаланылмаған. Бұл саланы реформалау елге кеңестік тоталитаризм идеологиясынан құтылуға және бүкіл әлемде серпін беретін демократиялық процесті енгізуге көмектесті.

Болон келісімшарты, Ресеймен 2003 жылы қол қойылған, Ресей мемлекетіне Еуропада бірыңғай жоғары білім беру кеңістігіне кіруге мүмкіндік берді. Таңқаларлық емес, осы саладағы еуропалық стандарттарды енгізумен еліміздің ғылыми-педагогикалық ұжымы екі лагерге бөлінді. Жаңа позициялардың қарсыластары мен жақтастары пайда болды, алайда осы уақытқа дейін өзгерістер мен тиісті өзгерістер орын алады. Білім берудің Болон процесі отандық білім беру жүйесіне барған сайын артып келеді.

Болоньяда қол қойылған декларацияның жеке ережелері үздіксіз нығайтылып, ресейлік білім беру жүйесін қалпына келтіруді жалғастыруға ықпал етеді:

• Оны еуропалық жоғары білім берудің мемлекеттік жүйелеріне сәйкес келтіру;
• Жергілікті халық арасында жоғары оқу орындарының қолжетімділігі, танымалдығы мен демократия деңгейін арттыру;
• Ресейдің жоғары оқу орындарының бітірушілерінің бәсекеге қабілеттілігін арттыру және олардың кәсіби деңгейін арттыру.

Жоғары білім беру жүйесіндегі бірінші ауысым

Ресейдегі Болон процесі бірнеше жылдар бойы жұмыс істеп, айтарлықтай нәтижелерге қол жеткізді. Бұл жүйенің басты еңбегі:

• Жоғарғы білім беру аймағы еуропалық стандарттарға сәйкес салынған, оның басты мақсаты студенттердің жұмысқа орналасу мүмкіндігімен ұтқырлықты дамыту болып табылады;
• Әрбір ЖОО-ның бәсекеге қабілеттілігі студенттердің контингентіне күресуде, басқа білім беру жүйелерімен салыстырғанда мемлекеттік қаржыландыруға кепілдік береді;
• Университеттер Еуропа халықтарының мәдени құндылықтарын дамыту барысында дұрыс қоғамдық сананың тасымалдаушылары болып табылатын орталық нысандардың маңызды рөлімен қамтамасыз етілген.

Сонымен қатар, соңғы бірнеше жылда қазіргі заманғы едәуір күшейтілді және Еуропадағы интеллектуалды, ғылыми, техникалық және әлеуметтік-мәдени ресурстың жоғары ұстанымдары біртіндеп дамып келеді, онда Болон үдерісінің жүйесі әр мекеменің беделіне ықпал етеді.

Болон процесін қабылдау үшін Ресейді дайындау

Қазіргі уақытта Болон декларациясын қабылдаған мемлекеттердің саны артуда. Бүгінгі таңда Болон процесін енгізу Еуропадағы кем дегенде 50 заманауи мемлекеттің міндеті болып табылады. Дегенмен, ресейлік білім беруді жаңғыртудың алдын ала тұжырымдамасына назар аудару керек. Білім министрлігі дайындаған бұл құжатты Ресей үкіметі мен Мемлекеттік кеңес мақұлдады. Бұл құжат 2010 жылға дейін созылды.

Тұжырымдама білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі бағыты болып табылады, алайда ол Болон декларациясының немесе процестің кез-келген басқа құжатының кішкене белгісі болмады. Сонымен бірге, Тұжырымдаманың мәтіндерін және Болон үдерісіндегі ережелерді салыстыру үшін елеулі айырмашылықтарды табу оңай болмайды.

Болон процесінде жоғары білім алғаны сияқты, Тұжырымдамада білімнің экономика мен әлеуметтік тәртіптің жаңа деңгейін дамытуда ажырамас фактор екенін мойындаудың маңыздылығын атап өтті. Іс жүзінде, мұндай құжат басқа да білім беру жүйелерімен бәсекелесе алады.

Алдыңғы тұжырымдаманың сипаттамасы

Орыс білім беру жүйесінің озық елдердің білім беру құрылымдарымен бәсекелесу қабілетін мойындай отырып, Тұжырымдама қоғамның кең қолдауын, сондай-ақ әлеуметтік-экономикалық саясатты, мемлекеттік жауапкершіліктің тиісті деңгейін қайтаруды, білім беру саласындағы маңызды рөлді айқындайды.

Ресейдің жоғары білімін жаңғырту тұжырымдамасын ресейлік мемлекеттің Болонья жүйесіне кіру процесінде дайындық кезеңі болды. Сол кезде бұл құжаттың басты міндеті емес екеніне қарамастан, бұл елдің білім беру саласының жаңа жолына қосылуы үшін белгілі бір прогноз болды. Тиісті ведомстволар басшыларының алдында тұрған маңызды қарым-қатынастардың ішінде техникалық және технологиялық мамандықтардың спектрі бойынша «бакалавр», «магистр» біліктілік деңгейлерінің федералды мемлекеттік білім беру стандарттары әзірленді.

1999 жылы Болон келісіміне қол қойған мемлекеттермен салыстырғанда, Ресейдің өздері үшін қолайлы ұстанымы болды. Болон үдерісінің құжаттарына ХХІ ғасырдың басында тек Ресейдің еуропалық елдердің тәжірибесін назарға алуға мүмкіндіктері болды. Бұдан басқа, тренингтің, ынтымақтастық жүйелерінің және процесті жүзеге асырудың бақылау механизмдерінің негізгі қағидалары ұзақ уақытқа белгіленіп, тіпті тексеру кезеңдерінен өтті.

Болон мемлекеттерінің білім беру жүйесімен дамыған мемлекеттердің қатарын толтыру үшін Ресей «автоматизмге» дейін құрылған еуропалық білім беру жүйесімен бәсекелестікті күшейтудің тиісті механизмін құру қажеттілігін тудырды.

Оң өзгерістер

Ресейдің жалпы еуропалық білім кеңістігіне енуінің арқасында ресейлік жоғары оқу орындарының түлектері бакалаврлар, мамандар мен магистранттар дипломдарын алады. Болон процесінің барлық елдері жоғары білім алуды растайтын, оның ішінде Еуропа Кеңесі мен ЮНЕСКО қабылдаған дипломға қосымшаларды қоса алғандағы бірыңғай үлгі ретінде осындай құжаттарды мойындады. Осылайша, ресейлік жоғары оқу орындарының түлектері академиялық ұтқырлық бағдарламаларының толыққанды мүшесі болуға мүмкіндік алады.

Ресейдегі Болон Жүйесінің сипаттамасы

Болон процесі ресейлік білім беру жүйесіне әкелген негізгі ұстанымдардың және ережелердің бірнешееуін атап өтуге болады:

• Жоғары білім беру жүйесін екі деңгейге бөлу: бакалавриат және магистратура (бакалавр дипломын алу үшін 4-5 жылдық оқуды өту, магистранттарды 1-2 жыл оқу керек);
• Студенттің лекция, семинарлар және өзіндік жұмысы кешені болып табылатын сағаттық несие құрылымын оқыту жоспарларына енгізу (белгілі бір сағаттар бойынша есептелген әрбір пән бойынша бағдарламаны аяқтағаннан кейін келесі оқу курсына өтуге болады);
• Әлемдік стандартталған схемалар бойынша алынған білімдердің сапалық құрамын бағалау;
• Іс жүзінде кез келген еуропалық университетте, мысалы, Ресейден көшуді жалғастыруды жалғастыру мүмкіндігі;
• Жалпыеуропалық деңгейдегі проблемаларға назар аударыңыз және олардың оқуын насихаттаңыз.

Студенттер үшін артықшылықтар

Сондықтан ресейлік жоғары оқу орындарының түлектері өз елінде біліктілігін растайтын ғана емес, сонымен бірге бүкіл Еуропада жұмыс берушілер арасында сөз болады. Өз кезегінде шетел студенттері жұмысқа орналасудың үлкен мүмкіндігі бар. Бұдан басқа, ең табысты оқушылар өздерінің тән ұтқырлық бағдарламалары бойынша шетелде оқу орындарында семестр немесе жыл бойы оқуын аяқтау мүмкіндігіне ие болады. Сондай-ақ, көшу кезеңінде таңдаған маманды өзгертуге болады, мысалы, бакалавриаттан магистратура бағдарламасына дейін.

Тікелей білім беру процесінің артықшылықтарының бірі - пәндердің кредиттер жинақтау жүйесі болып табылады, ол университеттің қабырғасында да, басқа елдерде де екінші жоғары білім беруді жеделдету немесе басымдықтағы шет тілін тереңдетіп оқыту үшін пайдаланылатын болады.

Қорытынды

Болон процесінің дамуы негізінен Ресейдің барлық өмірлік салаларына әсер ететін жалпы реформалардың шарттары бойынша анықталған. Білім беру жүйесінің қалыптасқан үлгісін қалыптастыру екі түрлі жоғары білім беру мәдениеті: отандық және еуропалық арасындағы айырмашылықты айтарлықтай қиындатты. Келіспеушіліктерді бәрінде байқауға болады: оқытудың ұзақтығы, біліктілік құрамдас бөліктері, арнайы дайындық бағыттары. Оқу үрдісі ұйымдастырылған кезде айырмашылықтарды оңай байқауға болады.

Ресейдің білім беру жүйесіндегі түбегейлі өзгерістерді енгізген Болон келісімі екі деңгейлі жоғары білім беру жүйесіне бір деңгейден өтуді білдіреді. Келісімге қол қойғанға дейін университеттер студенттерді үздіксіз 5 жыл бойы дайындады. Бітірген және жоғары білікті мамандар әзірленген білім беру бағдарламасы негізінде оқыды. Оның тәртіптік көзқарасы академиялық сағат болатын оқушылар мен мұғалімдердің жұмысына нақты өлшем бірлігін таңдады . Академиялық жүктемелердің қажетті санын есептеу жоғары білім беру бағдарламаларының негізінде жатыр.