Сентиментальды Білім оқушы. адамгершілік және патриоттық сезімін Білім

Бүгінгі күні, білім беру, болашақта ғана емес, жақсы азамат, және бас әріппен адам өсе мақсатында, студенттердің толық дамытуға бағытталған. біз барлық әр түрлі, және мектептерде жаппай білім кешенді «ностальгически теңгермешіліктің» көздейді, өйткені Дегенмен, бұл процесс, өте күрделі және азапты болып табылады. Мүмкін, бір кездері мұндай көзқарас табысты болар еді, бірақ ХХІ ғасырда қоғам дамуының ол мүлдем орынсыз. Ол сондай-ақ даму процесін бақылау маңыздылығын атап тиіс. өзі, өз өмірінің алғашқы жылдары адам балшық ұқсас. оның «зең» әлемді соқыр, сондықтан ол өмір сүреді қандай. Біз барлық әр дамуының осы сатысында тұрып немесе мүлдем басқа бағытта ағып келе алады деп түсінеміз.

балалар сезімдерін тәрбиеленуде қайда?

Тым көп психологтар қандай да бір студенттің немесе мектеп жасындағы адамдардың дайындауға қатысады түрлі біліктілігін, бар, олар өте аз уақыт сезім дамытуға жұмсалады деп айтады. Әрине, мектептің басты міндеті балаларды оқыту жатыр, бірақ сезім тәрбиелеу кем емес маңызды болып табылады. Өйткені, тікелей отбасында бала уақыт өте аз кезеңі болып табылады. ол төмен өзінің құрбыларымен бірге өз өмірінің дамуына келгенде Барлық, мини-қоғамның бір түрі. Бұл ортада, ол толық болашақта оған пайдалы болады сезімдері мен кім адам ретінде, адам ретінде оны ұйымдастыруға білуі тиіс. Әрине, баланың сезім білім, тіпті үйде, негізі түрі, бірақ ол мектепте оны алады білім бөлігі болып табылады басталады. Ол отбасылық бала ол олардың барлық қатынастар, сезімдер мен эмоцияларды салу жалғастырады соның негізінде белгілі бір даму жақтауын, алады деп түсінген жөн.

мораль және адамгершілік тұрғыда түсінігі

Ол қоршаған әлемге қатысты жоқ баланы көтеру мүмкін емес. Бұл процесс сәтсіз болса, онда біз қоғам үшін оның маңыздылығын түсіне емес, емес адам бейнесіне ұксас Маугли, сайып болады. Осылайша, білім беру бүкіл процесі моральдық сезімдерін арттыруға бағытталуы тиіс.

Көптеген осы мерзімге дегеніміз не түсінбеймін. Сонымен қатар, барлық психологтар оның мағынасын түсіндіруге болады. Моральдық сезім - бұл адамның өзара іс-қимыл және ол дамытады істейтін қоғамдық ортаның негізінде қалыптасқан сезім белгілі бір саны болып табылады. Мұндай сезім қоғам контекстінде дәл пайдалы болып табылады. Олар бар әлеуметтік нормалар туындайтын моральдық әдеттерден негізінде қалыптасады.

сенсорлық білім беру жүйесі

Біз туралы айтуға кезде моральдық тәрбие, ол назарға тұжырымдамасын құрылымын алуға мүмкін емес. Өйткені, мемлекет тән сезім даму ұқсас деңгейдегі. Басқаша айтқанда, мемлекеттік құрметпен менің елге емдеуге және осылайша оның саяси тұрақтылықты әсер етеді азаматтардың білім мүдделі болуы тиіс. гуманизм, патриотизм және жауапкершілік: Осы негізде біз бірнеше элементтерден тұрады сезім білім, туралы айтуға болады. мораль - Барлық осы элементтер бір мерзімге бірге келеді. Бұл түсініктер тек мораль тұрғысынан қарауға мүмкін емес екенін атап өткен жөн. Олар барлық ықтимал неғұрлым оң нәтижеге келтіру мақсатында, бөлек қарастыру қажет.

адам гуманизм Білім

Білім моральдық жүйесінің негізгі элементтерінің иерархиясының мүмкін емес. Ол мүмкіндігінше моральдық сезімдер білім ретінде процесін оңтайландыру мақсатында құрылады бірнеше деңгейде тұрады. Сондықтан, адамгершілік сезімдерін тәрбиелеу - бұл мораль бүкіл жүйесінде өз өтеді ең төменгі деңгейі болып табылады. адамзат туралы айта отырып, біз оның табысты отбасылық тәрбие ең атқарады фактіні атап керек. адам әлеуметтік ортаға түсіп сияқты уақытқа дейін, бұл менің отбасында болып табылады. ол өзінің моральдық даму негіздерін алады, онда сол. Ол ерте жасында бала жөкемен салыстыруға екенін есте сақтау қажет. Ол сөзбе оның ата-анасы тәлімдерін бәрін, жұтып. осы кезеңде болса, бағдарлама қатыгездік, ол болашақта қаһарлы болады. Сондықтан, мектепке дейінгі балалардың сезім тәрбиелеу айтарлықтай гуманизм негізінде.

білім беру әдістері адамгершілік сезім

тұтастай әлемге негізгі көзқарасы ретінде гуманизм мағынасында баланы көтеруге көптеген жолдары бар. оның өзегі, гуманизм кезде - оған айналасындағы адамдарға көзқарасын сүйетін, адал адамды тәрбиелеп отыр. білім берудің барлық адамгершілік әдістері жанашырлық негізделген - оның барлық ережелерін мүмкіндіктерін сезінуге, бөтен аяқ өзін қоюға мүмкіндік.

баланың бірнеше негізгі гуманизм білім әдістері, атап айтқанда, бар:

1) баланың өзі үшін махаббат көріністерінен. адам өз құқықтары мен сезім өзара сүйіспеншілік пен құрмет атмосферасында дамып кезде, ол басқалардың осы құқықтар мен сезімдерін қорлайтын тырысыңыз емес.

2) Бұл әлемге қадам жақсы көзқарасы үшін баланы мадақтауға тиімді әдісі болып табылады.

3) олардың айналасында басқа адамдардың немесе әлемде (жануарлар, өсімдіктер) баланың теріс көріністеріне төзбеушілік.

4) Ересектер барлық дерлік жас балалар оларды көшіру сияқты, бала жанына өз мінез туралы есте сақтау қажет.

Бұл тізім толық емес, сондықтан ол толықтыру мүмкіндігі бар. Бірақ ұсынылған әдістері негізгі болып табылады.

патриотизм Білім

Патриоттық сезімді адамгершілік білім беру тізбегінде екінші буыны болып табылады. білім беру Бұл деңгей мектептер мен шағын қоғам, басқа сөзбен айтқанда, сыныптастары қатысуынсыз мүмкін емес.

Патриоттық сезімді - бұл жеке тұлға мен мемлекет арасындағы негізгі буыны болып табылады. патриотизм адамның болуы, ол азаматтық қарым-қатынас бар, ол елге өз көзқарасын көрсетеді. ол қолданыстағы нормативтік базаға жататын болар еді, адамдарды қызықтыратын ретінде сезім осы түрінің Білім, мемлекет үшін тиімді болып табылады. патриотизм деңгейі тұтастай алғанда елдің бүкіл саяси климатқа байланысты болады.

Бүгінгі күні, патриоттық тәрбие өте аз уақыт беріледі. патриоттық білім беру сезімін негіз ретінде қабылдануы тиіс, және ол қазіргі заманғы білім беру жүйесіне қосымша ретінде бар. қолайлы патриотизм мәселесі бойынша ғана Отан қорғау сынып бітіруші сынып. Бұл әдіс патриоттық сезімді оқыту адамдардың процесінде бастап, әлдеқайда бұрын бастау керек, түбегейлі дұрыс емес. жас қыздар мен ұлдар өз елінің тарихы, дәстүрлі спорт түрлерімен айналысу терең зерттеу болады және мемлекеттің саяси ахуалды қадағалауға алатын болады Бұл әрекетті орындау үшін, ашық барлық жаңа және жаңа спорттық-патриоттық клубтар,.

Білім жауапкершілік сезімін

Жауапты тұлға әрдайым елге үлкен құрметпен болады, сондай-ақ оған айналасындағы адамдарға адамгершілік сезімдерін болуы. Жауапкершілік - қатынасы факторы «Мен» және «Мен бар.» жауапты тұлға, ол өз іс-маңызы түсінеді, бірақ, сондай-ақ олардың салдары үшін жауап беруге дайын болғанда ғана емес,. Бірақ жауапкершілік өмірдің барлық процестерге адамдардың әзірленуі тиіс. Ол адам басқаларға қатысты жауапты болуы мүмкін, бірақ олардың денсаулығына қатысты деп сезімін жоқ.

жауапкершілікті дамыту қалай?

Жауапкершілік - бұл әлеуметтік дағдыларды тұлға болып табылады. Ол жан-жақты дамыту және тәрбиелеу арқылы сатып алынады. Баланың ата-анасы пьесасы жауапкершілік дамуында шешуші рөл. Олар жас кезінен бастап осы сезім негізін қалауға болып табылады. Алайда, бір-бірінен ата-аналарының, маңызды рөл сондай-ақ бала әзірлейді, онда мектеп, спорт клубтарының және басқа да әлеуметтік топтардың атқарды. олар ғана емес, белгілі бір дағдыларды, сонымен қатар басқа да қоғамдық пайдалы сезімдерін оятуы, себебі көптеген психологтар клубтар барлық түрлері үшін өз балаларын жіберуге кеңес осы себептен.

нәтиже

Сондықтан, мақала әзірлеу адам мен оның болашағы үшін пайдалы қалай әлеуметтік айғақтар берді. Сондай-ақ, оның әлеуметтік пайдалылығы тұрғысынан баланы дамытуға көмектеседі адамгершілік дамуы құрылымын көрсетеді болатын. Ол білім беру, отбасы және мектеп деңгейін сезіне мүмкін екенін дәлелденді.