Социологиялық білім деңгейлері

Қазіргі заманғы әлеуметтік ғылымдар іргелі және қолданбалы салаларда негізінен дамып келеді. Бұл социологиялық білімнің негізгі деңгейі болып табылады. Бірінші деңгей теориялық астам жалпы деп аталады. қоғам мен жеке тұлғаның дамуы мен жұмыс істеуі философиялық мәселелері санатты аппаратының және әлеуметтік процестер мен құбылыстардың, әлеуметтік, ғылыми-зерттеу әдістерін тұжырымдамасы анықталады әзірленген осы деңгейде, гносеологиялық сұрақтар және одан шешіледі.

Ол социологиялық білімнің толық дамыту үшін теориялық ұғымдар кейбір ол фактілер қазіргі қоғамдағы өзгеріс процесінің мәнін құрайтын, дәл, нақты ақпаратқа негізделуі тиіс, жеткілікті емес екені түсінікті. Осылайша, социологиялық білім деңгейлері басқа толықты - эмпирикалық. Бұл деңгейде, әлеуметтік ғылымдар және адамның түрлі фактілерді, ақпараттарды, деректерді, түрлі қауымдастықтар мүшелері болып табылады респонденттердің пікірін, және олардың кейіннен өңдеу және түсіндіру жиналады.

Эмпирикалық зерттеулер теориясы бетон фактілер қолдау көрсетілмейді, себебі мен жалпы социологиялық ұғымдар диалектикалы, байланысты, ол мағынасыз болып, емес өмірі, және тәжірибе теориялық қорытындылар байланысты емес, қоғамда болып жатқан құбылыстарды түсіндіре алмайды.

әлеуметтік ғылымдар дамуымен және адам, әлеуметтік мәселелерді практикалық деңгейде әлеуметтік құбылыстарды түсіндіру зерттеу және теориялық қажеттігін шешу үшін талаптар өсті. Алайда, негізгі зерттеу «мемлекет», «Отбасы», «Девиантты мінез-құлық», «ekspektatsii» және басқалар сияқты өте әр түрлі ұғымдарды зерттеу үшін олардың теориялық аппаратты қолдануға қабілетті болған жоқ. Нәтижесінде, біз теориялық модельдер және эмпирикалық зерттеулер арасындағы қайшылықтарды байқалады бастады.

социологиялық білім деңгейлері бар көптеген әлеуметтік құбылыстар мен құбылыстарды түсіндіре алмады, бірақ бұл мәселе ақыр соңында «орта деңгей теориясы» деп аталады теориялар тағы бір топ, қалыптастыру арқылы шешілді. мерзімді енгізілді R.Merton. Бұл теориялар жалпы теориялық тұжырымдамалар мен эмпирикалық тәжірибені арасындағы өтеді. Қазіргі заманғы ғылым, әлеуметтік және адам, олар социологиялық танымның ғылыми және органикалық толықтырылды деңгейдегі арсеналдан бөлігі айналады.

Ғалымдар, әлеуметтік ғалымдар орта деңгейдегі теориялар пайда қарастырылуы мүмкін, оның ең маңызды артықшылықтарының, бірқатар береді деп санайды:

- ауқымдылығы пайдалану және кейде тым күрделілігі жоқ адам қызметінің әр түрлі салаларын зерттеуге арналған күшті теориялық базасын жасау қабілеттілігі; іргелі теориялар;

- жеке тұлғалар мен әлеуметтік топтардың практикалық өмір бар күшті өзара іс-қимыл;

- өзге де білімді саласындағы ғалымдар мен мамандарға арналған демонстрациялық зерттеу мүмкіндіктері.

Ғалымдар мынадай анықтау социологиялық ерекшеліктерін білім:

• әлеуметтік даму жолдары туралы өмір салаларын кең ауқымды, жаңа ақпарат алуға тұратын танымдық;
• әлеуметтік даму мен адамның заңдарды білу, әлеуметтік шындық үйренуге, сонымен қатар басқару қабілеті бар ғана емес мүмкіндік фактісі тұрады практика;
• Сіз қоғамдағы әлеуметтік шиеленісті төмендетуге мүмкіндік береді басқару мүмкіндігі;
• (Білім) алынған ғылыми деректер генерациялау үшін пайдаланылуы мүмкін, бұл шын мәнінде тұратын идеология, құндылық бағдарын, мінез-құлық үлгілерін, белгілі бір оң өсімдіктер;
• әлеуметтік процестер мен әлеуметтік даму үрдістерін дамытудың ықтимал жолдары болжап болып табылады futurological.