Құрылыс - бұл не? Құрылыстың негіздері

Жобалау - белгілі бір тақырыпты құруға бағытталған баланың жемісті қызметі. Бұл сөз латын тілінен шыққан, онда конструкция «үлгі жасау, құру» дегенді білдіреді. Дизайн балалардың ақыл-есі, еңбек және адамгершілік дамуында маңызды рөл атқарады. Бұл қызмет когнитивтік және шығармашылық. Балалар дизайнының екі түрі бар: техникалық және көркемдік. Олар сыныпта қолданылатын материалдардан ерекшеленеді.

Техникалық дизайн

Техникалық дизайн - бұл бала нақты өмірде көрген немесе оларды елестететін нысандарды жасайтын үдеріс. Мұнда құрылымы мен функционалдық мүмкіндіктері маңызды: есік, сорғыш, тіркеме бар автомобиль; Үйі шатыры, есік, терезе.

Техникалық дизайнда келесі материалдардың элементтерін жасау кіреді:

• Құрылыс элементтері,
• Дизайнер туралы мәліметтер,
• Үлкен өлшемді модульдер.

Құрылыс материалдарын пайдаланамыз

Құрылыс материалдарынан модельдеу ең қарапайым болып саналады, сондықтан олар ерте жастағы нәрестелермен айналысуға болады. Бұл қызмет құрылыс негізін құрайды. Мәні әртүрлі типтегі ғимараттар жасау болып табылады. Бұл жағдайда текшелер, кірпіштер, плиталар және 3-фазалы призмалар қолданылады.

Біріншіден, балалар атауларымен танысады, олардың пішіні, сипаттамалары (үлкен-кіші, жоғары-төмен). Содан кейін олар ғимараттарды қалай жасауға болатынын біледі: алдымен элементтің ең аз саны (жолдар, баспалдақтар, лоджиялар) және уақыт өте күрделі (жиһаз, мұнара, көпір).

Дизайнердің мәліметтерінен жобалау

Дизайнердің егжей-тегжейлерін жобалау әртүрлі бекіту элементтерінің болуын болжайды: жаңғақ, ойық, шоқ. Бұл қызметтің түрі қиын деп есептеледі және ескі топта қолданылады. Балалар кез-келген дизайнерлік топта орналасқан схемалар бойынша нақты нысандарды жасауды үйренеді. Олар барлық заттардың кішігірім бөлшектерден құралғанын түсінеді. Ғимарат күшті болғандықтан, оны бекіту керек.

Үлкен модульдерден жобалау

Ірі көлемді модульдерден жобалау ауқымды көлемді немесе планарлы құрылымдарды құру болып табылады. Бұл құрылыс ғимаратқа жақын, бірақ мұнда үлкен үй-жайлар пайдаланылады. Шын мәнінде, балалар спорт жарыстарына, ойындарға арналған ғимараттар жасайды.

Көркемдік дизайн

Көркемдік дизайн - бұл құрылыстың басты элементі нысанның құрылымымен емес, баланың оған деген көзқарасымен ойнайтын шығармашылық процесс. Балалар практикалық емес, эмоционалдық бейнесін жасайды. Бұл қызмет үш кіші түрге бөлінеді.

Жобалау-жаттығу жас балалармен табиғи материалдан жасалады. Балалар қарапайым, жақындастыратын табиғатта ерекше нәрсені көруге үйренеді. Тренингтің басында құм және қар ойнайды. Кейіннен бұтақтар, конустар, жапырақтары, қабығы, жаңғақтары жасалған қолөнер жасалады. Балалар нысанды, өлшемді нысандарды салыстыруға үйренеді. Қандай материалдың барлығын талдаңыз және шешіңіз, мысалы, жануардың саңылауы үшін және қайсысын бас үшін таңдауға болады. Біртіндеп қолөнер бұйымдары элементтердің саны мен оларды байланыстыру тәсілдеріне байланысты күрделене түсуде.

Қағаз салу - шығармашылықтың күрделі түрі. Мұнда әртүрлі әдістер пайдаланылады: origami, kirigami, paper sculpture. Бұл қызметтің ерекшелігі - бұл жұмыс өзгеруі мүмкін емес. Егер нәресте нәрсе дұрыс емес кесіліп немесе жапсырылған болса, бұл түзету мүмкін емес. Бұл оның назарын және жауапкершілігін үйретеді.

Қоқыс материалдарын, қаптамаларды, пластикалық бөтелкелерді, қақпақтарды, жәшіктерді, полистиролды, сымдарды және т.б. пайдалану үшін баланың қоршаған ортамен стандартты емес көзқарастарын қалыптастыруға, мөрлерді жеңуге және ойлауды стереотипке келтіруге ықпал етеді.

Оқытуды ұйымдастыру формалары

• Үлгі бойынша жобалау. Тренингтің бұл түрі балаға бөліктерден жасалған ғимараттардың үлгілері көрсетіліп, олардың көбеюін үйретеді. Балаларға даярлық білімі беріледі, оларға еліктеуге болатын әрекеттер алгоритмі көрсетіледі. Сөздің толық мағынасында бұл іс-әрекетті шығармашылық процесс деп атауға болады, бірақ бұл технологияны дамытудың маңызды кезеңі.
• Үлгі бойынша дизайн. Бұл шығармашылықтың күрделі түрі. Модель ретінде балаларды модельдеуге арналған компоненттер жасырылған үлгі болып табылады. Осылайша, балаға тапсырма қойылады, оны шешу жолын өз бетімен іздеу керек. Осының арқасында бейнелі ойлау дамиды .
• Жағдай бойынша құрылыс. Бұл жағдайда балаларға үлгілік немесе ғимарат салу жолдары берілмейді, бірақ қолтаңба сәйкес келуі тиіс талаптар қойылады. Бұл түр аналитикалық қабілеттерін дамытуға аса қолайлы.
• Дизайн бойынша дизайн. Балаға толық еркіндік беріледі: ол не жасайды және қалай шешетінін шешеді. Бұл өте күрделі міндет, бірақ бұл тәуелсіздік пен шығармашылықты дамытуға ықпал етеді.
• Схемалар мен сызбалар бойынша жобалау. Балалар оларды кейінірек көлемді геометриялық органдарға айналдыру үшін үлгілерді пайдалануға үйренеді. Бұл қызметтің түрі логикалық және көркем ойлауды дамытады.
• Тақырып бойынша құрылыс. Балаларға тақырыптық бағдар берілді («Құстар», «Көлік») және олар қандай материалдан және қандай жолмен - өздері шешетінін біледі.

Балаларды тәрбиелеудің кез-келген формасымен балалардың архитектуралық заңдарға сәйкес келуі керек: қызметтік, күш, сұлулық. Оқытушы мұқият дайындалған материалдың құрылысы оқу үрдісінің ажырамас бөлігі болып табылады. Балабақшаларда да, мектептерде де қолданылады.

Жақында балалар дизайны танымал болды. Мектепке дейінгі білім беру бағдарламаларында бұл қызметтің негізгі түрі негізгі болып саналады. Кез-келген нысанда құрылыс - баланың ақыл-ой дамуына ықпал ететін шығармашылық процесс. Бұл қызметтің түрі нысанды, өлшемді, объектілердің саны туралы математикалық білімді қалыптастыру үшін қолайлы жағдайлар жасайды. Қолөнер жасау, қиял, ойлау мен есте сақтауды ынталандырады.