Ұялы ойындар жіктелуі. Көркем және мектепке дейінгі plotless ашық ойындар

Мектепке дейінгі балалар басқаларға қарағанда жақсы ақпаратты қабылдауға қабілетті, және ата-аналар уақыт шығынын жұмсай алмайды. Жаңа білім мен дағдыларды оңай ұялы және жұмыс үстелі ойындар түрлі сіңіріледі. 3-тен 7 жасқа дейінгі балалардың жасында, ересектердің іс-әрекеттерін көшіруге тырысады жануарлар мен құстарды еліктейді. Осы уақытта ата-аналар өмір түсіну дұрыс жолмен баланы жіберу қажет.

іс-шаралар ойындар көмегімен, сіз осы бизнесте табысқа жетуге болады. ұялы ойындар жіктелуі өте алуан түрлі: және т.б. күрделілігі, жүктеме дәрежесі, снарядтар пайдалану туралы, назарға баланың жасын ескере отырып, ересектер олардың бала өмірге реттеу көмектесу керек ... Алайда, біз баланың тәуелсіздік туралы ұмытуға болмайды. Сіз бұл қажет емес, аздап, ойынды қиындатып жіберуі мүмкін, оның бағытын өзгерту үшін, бірақ баланы жұмыс жолын көрсетеді.

Мән ашық ойындар

Froebel, Леонтьев, Рейх, оның ішінде балаларды білім беру саласындағы көптеген сарапшылар, маңыздылығын атап өтті баланың ашық ойындар. Олар белсенді ойындар физикалық және моральдық жағынан балаларды дамытуға болады деп санайды. Сонымен қатар, осы мамандық бойынша балалар олар қажет қадам, барлық уақытта болуы.

Outdoor ойындар олар қоршаған ортаға қамқорлық және бала физикалық жағдайын, оның икемділігі мен түсіністікті жақсарту қабілетті ретінде мектепке дейінгі, маңызды болып табылады. Ойын барысында, әлемді білуге жаңа жолмен, және қосымша балалар, олардың дағдыларын нығайту және жетілдіру.

Басқаларының арасындағы, қиял және фэнтези, сөйлеу және жады дамыту бар, өйткені, сіздің бала үшін белсенді ойын маңыздылығын асыра бағалау қиын. Сонымен қатар, ұялы ойын әсіресе таза ауада, денсаулық үшін өте жақсы. Балалар қалыпты қан айналымы ықпал етеді және тыныс жандандыратын доп, ойнап, жүгіру, секіру. Бұл, ағзасына жағымды әсер етеді, әсіресе өсіп келе жатқан.

белсенді ойын әдісі

көп жағдайда мектеп жасына дейінгі балалар өте белсенді, мен бала тұра және минут емес, сондықтан, егер таң көп қажет емес. Олар үнемі құрдастарымен ойнап, күрес, доп орама, секіруге, іске қосыңыз. Бала әрекет және өз ойнауға бар, бұл ағартушы немесе мұғалім барлық жағдай жасау қажет.

ересек проблема бағытта тұрады және барлық қажетті ойын алаңдарын қамтамасыз етеді. Біріншіден, сіз балаға сонша ғарыш орайластырылған сезінеді емес керек. Екіншіден, сіз балалардың қозғалыс белсенділігін насихаттау барлық қажетті ойыншықтар қамтамасыз ету қажет.

Барлық балалар әр түрлі: кейбір адамдар жалғыз ойнауға ұнайды, басқалары, керісінше, тыныш, ал біреу, тым белсенді болып табылады. Ағартушы, сіз осы барлық қарастыру және жанама ойын процесін әкелуі тиіс. Бірақ сіз органына оны істей алмайды және қатаң, ол дұрыс шешім баланы итеріп қажет. басқалары түрлі ойын ұсынады, ал бірі, көмекке мұқтаж және олармен ойнайды. Ағартушы жас топтарында барлық дерлік балалар жалғыз ойнауға көреді есте сақтау қажет. Ол балалардың бірлескен ойындар деген сүйіспеншілігін ояту тырысу керек. Ол осылайша алаңдаушылық тудыратын, ойынды ұйымдастыру және ұсыну қажет. Бұл ұялы ойындар әдістемесі болып табылады.

Тәулік ішінде Белсенді ойындар

Күн сайын, тәрбиешілер балалар ашық ауадағы ойындарға отырып жүзеге асырылуға тиіс. таңғы бұрын, балалар оларды алаңдататын жоқ, өздерін ойнауға беруге керек. Бұл әрекетті орындау үшін, сіз ойыншықтар тәжірибеге балаларды ынталандыру жасауға тиіс. мектепке дейінгі Outdoor ойындар оң таңғы немесе кез келген басқа да тамақ ішкеннен кейін тиісті емес. ойындар таңдағанда назарға олардың алдында болған сабақтар қабылдау қажет. Мысалы, сурет салу немесе орыс тілі бойынша сабақ кейін көп жылжытуға белсенді ойындар ұсынылуы тиіс.

Ол таза ауада жаяу ұялы ойынды пайдалану ұсынылады. бөлме, мысалы, ауыр жаңбыр немесе жел ретінде, жарамсыз ауа райының жағдайда ғана жылжыту керек. ол жай ғана ауа райының түрі болса, сіз барлық жеткілікті орын бар үлкен залында, ойнау керек.

Кешке сондай-ақ ойын, бірақ аз ұтқырлығын жүзеге асыру ұсынылады. би ән жақсы қолайлы. Бұл сессия шамамен 10 минутқа ғана созылуы тиіс. ойындар үшін жылдың ең үздік уақыт, әрине, жазғы болып табылады. жазда серуен ұялы ойындар бастап тәжірибеде іске асыру үшін өте қарапайым болып табылады. Ыстық күндері, ол балалар қызып емес, орта немесе төмен белсенділігі сабақ жүргізу жөн. Ал салқын күндері ол ең қызметпен ойындар пайдалану жақсы.

жұмсауға қиын нәрсе сыртта ойнап қыста және күзде. Әдетте, балалар олардың тірек-қозғалыс белсенділігін кедергі, ол жылы киімдер және көлемді аяқ киім. Бұл жағдайда, балаларды туып емес, қарапайым қозғалыстар бар тамаша жаттығу.

ашық ауада және бөлмеде мектепке дейінгі сыртқы ойындар (білім беру мекемесін мектепке дейінгі) физикалық және ақыл-ой қабілетін айтарлықтай артуына ықпал етеді. Балабақша - баланың көзқарастары мен мүдделерін қалыптастыру негізгі болып табылады орын.

ұялы ойындар жіктелуі

осы саладағы мамандары белсенді ойын алуан олардың бөлімшенің қажеттілігіне алып өтетінін атап көрсетті. Жоғарыда айтылғандай, олар сондықтан, күрделілігіне дәрежесін ұтқырлығын жіктеледі. D.

Ойынның ең көп таралған нұсқасы қарапайым және күрделі бөлуге болады. Қарапайым учаскесі, plotless, аттракциондар мен-көңілді ойын туралы жіктеледі.

Ойынның сюжеті түрлі анық белгіленген ережелерге сценарий әзірленеді. Олар ауытқу мүмкін емес учаскесін шараларға барлық қатысушылардың ойластырылған іс-әрекеттер сипатталады. Осы түрдегі ойындары, әсіресе кенже үшін, барлық топтарда танымал.

Plotless ойындар сценарий жоқтығымен сипатталады, алайда, балалардың қамқорлық, жылдамдығын және тәуелсіздігін талап етеді. Жаттығу кезінде, бала жиі байқауының түрінде ұсынылған белгілі бір моторлы іс-әрекеттерін, қайталау керек.

Rides және көңілді-ойындар, сондай-ақ конкурс түрінде нақты тапсырманы талап етеді. plotless айырмашылығы ол ойынға қатысатын балалардың кейбір, және басқа да бір бөлігі аудитория болып табылады. Бұл ашық ойындар балаларға арналған риза ретінде мектепке дейінгі өте танымал.

Барлық дерлік спорттық ойындар қиын ретінде жіктеледі. Бұл футбол және баскетбол және волейбол, және хоккей болып табылады. Әрине, жас балалар, осы жарыс ересектер қатысуға, сондықтан оңайлатылған жүйесі бойынша сабақ жүргізу мүмкін емес.

Белсенді ойындар, сондай-ақ автомобиль техникалық қызмет көрсету бойынша ажыратылуы мүмкін:, т.б. снарядты лақтыру, секіру, жүгіру ұтқырлық дәрежесіне негізделген ұялы ойындар жіктеу болуы бар .. Мұндай ойындар мысалдары өте әр түрлі болуы мүмкін. белсенділігі жоғары, орта және төмен белсенділігі ажыратады. Бірінші топқа көбінесе ол жұмыс істеп немесе секірген болып, балалардың көпшілігі қатысты олар сыныптар кіреді. Екінші топ, сондай-ақ барлық жігіттерді қамтиды, бірақ жұмыс орны мұндай зымырандар жаяу немесе аудару сияқты, тыныш болып ойын кіреді. ойындар кішкентай ұтқырлық іс-шаралар емес қарқынды және баяу қарқыны болып табылады.

Қолмен іс-қимыл ойын

Мектепке дейінгі балалар барлық ұялы ойындар өте жақсы көреді, бірақ олар мүмкін емес, олардың курсын өзін-өзі ұйымдастыру. оларға осы тьютор келеді көмектесу үшін. баланың дене және ақыл-ой қабілетін дамыту мен жетілдіруге - мұғалім осы ойындар басты мақсаты есте сақтау қажет. Сондай-ақ, өте маңызды бала ретінде үйрету керек команда, жұмыс істей білу болып табылады. олардың сынып даму процесінде балалар дағдыларын алды, сондықтан ашық ойындар жоспары құрастырылады тиіс.

Ағартушы, осылайша, мысалы арқылы ол көңілді және қызықты қаншалықты баланы көрсетіп, ойындарға қатысады керек. Балалар ересектермен ойнауға сүйемін, сондықтан олар асқан сезінеді. Сіз бұл балаларды қызықтырудың, байланыс көңілді үнін пайдалану керек.

ұялы ойындар ұйымдастыру - өте қиын міндет, барлық балалар бірегей болып табылады, өйткені, мен емес, бәрі басынан бастап біркелкі жүріп бұл факт. Сіз жиі емес, барлық балалар, өйткені олардың робость мультиплеер қатысуға келетін жағдайды көруге болады. баланың қысым қажеті жоқ, сіз оған үйрену үшін біраз уақыт беру керек. Нәресте әлі ұялшақ және басқалармен ойнауға қорқады болса, онда сіз ақырын процесінде оны тартуға тырысуда болады. мұғалім үшін осы жағдайдан шығу тамаша жолы болар еді іске немесе жасыру үшін бірге ұсынады.

мұғалім дұрыс жағымсыз жағдайларды болдырмау үшін, оны бақылауға, ойын басқарушы керек. үлкен параметр - Мен бір жерде жанкүйер болуға нәрсе, ұсынамыз. балалардың көпшілігі қылықтарын бастайды, және пайыздық жоғалған болса, онда ол ойынды тоқтатып, балаларға демалуға уақыт беру қажет.

Мектепке дейінгі білім беру Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты

2014 жылдың басынан күшіне мектепке дейінгі білім беру үшін міндетті талаптар жиынтығы Жаңа құжатты, келді бастап. Сөйлеу және танымдық, сондай-ақ көркем және физикалық дамуы - ГЭФ жұмыс істейтін аудандары. Осы салалардың әрқайсысына Балалар әлемді түсінуге және барлық салаларда дамытуға көмектесетін, өз мақсаттарын бар.

ойындар, коммуникативтік, когнитивтік, қабылдау, көркем, өзіне-өзі қызмет және үй жұмысы, бейнелеу өнері, музыка және қозғалысы: Сонымен қатар, ГЭФ балалар келесі қызмет түрлерін реттейді. қызметтің әрбір түрі бойынша нақты мақсаттарына қол жеткізу үшін ашық ауадағы ойындарға сипатталады. ГЭФ белгілі мақсаттарға жету үшін бағытталған:

• мектепке дейінгі білім беру мәртебесін көтеру;
• әр балаға тең мүмкіндіктерін қамтамасыз ету;
• мектепке дейінгі, соның ішінде білім беру бірлігін, сақтау;
• жоғары сапалы мектепке дейінгі біліммен қамтамасыз ету.

Бұл құжат, олардың іс-әрекеттерін жүзеге асыру дұрыс барлық Dow реттеуге арналған үлкен инновациялық болып табылады. ГЭФ мектепке дейінгі күшіне енгеннен осы мәселеде көп жауапты болды. Енді жас ұрпақты тәрбиелеу, ол мынадай ең сапалы ықтимал нақты іс-қимыл жоспары бар.

Мобильді балабақшаларда ойындар Ересектер тобында үшін

балаларды мектепке көпшілігі өз өмірінің ең мектепке дейінгі болды жұмсайды. Сондықтан, мұндай мекемелерде ойындар қажет. өте жас және одан жоғары балаларға арналған: ұялы ойындар жіктелуі екі бөлікке бөлу кіреді.

дайындық тобы үшін доп ойыны негізінен сипатталады. Мысалы, сіз доп лақтыру, басынан аяғына дейін жылдам іске кім білуге қажет. Сонымен қатар, мұндай «мышеловка», «Үкі», сондай-ақ танымал ойындар «Бақташы мен Wolf». АҚШ-тың, олардың әрқайсысы қарастырайық.

Mousetrap. Балалар екі тең топқа бөлінеді. Бірінші - бұл бағанда басқа кейін бір сапқа тиіс тінтуір,. Тағы бір тобы қолына ұстап, үш шеңберді қалыптастыру болып табылады. мұғалімі былай дейді кезде, «Mousetrap ашылған», айналдыра тұра балалар, қолдарын көтеріп, және өз кезегінде әрбір шеңбердің арқылы іске тінтуір. мұғалім бұйрық береді кезде: «Мақтаның», шеңбер балалар, қару-жарақ төмендетті. шеңбер ішіндегі сол тышқандар ұстап саналады. Егер сіз барлық «тышқандар» қуып дейін ойын жалғасуда.

Owl. көбелектер мен қателер: Балалар екі топқа бөлінеді. Сонымен қатар, таңдаған бір бала совам ретінде әрекет етеді кім. ұя, және ол жерде тұрды - бұл шеңбер жасалады үшін. оқытушы, «Күн» дейді кезде, барлық көбелектер және қоңыздар еркін оларға ұнайды не істеуім сайтында емін. Бойда мұғалімі былай дейді ретінде: «Түн», барлық тоқтату, және үкі сайтына кезбе бастайды. жылжыту Бұл балалар, үкі ұяға онымен алады. кезде ұя бірнеше көбелектер немесе қоңыздар ойын аяқталады.

бақташы және қасқыр. тиісінше қасқыр және бағушы болуға екі баласы таңдаңыз. қалғандары - қой болып табылады. Ол қой үйдің және олар жайылып болады орын үшін квадрат салу үшін қажет. бақташы команда бойынша, жайылымға қойларды алады: «Қасқыр», барлық дисперстік тиіс. Қасқырдың проблема ретінде көптеген қой қуып және оның апанға келтіру болып табылады, және бақташы олардың үй жануарларын қорғау үшін деп аталады. қасқыр қой белгілі бір санын ұстап кезде ойын аяқталады.

кішкентай Outdoor ойындар

Мұнда, артықшылықты сіз нақты сюжет байқауға болады ойындар, беріледі. Ол әрбір бала рөлін тағайындалды жөн. Сондай-ақ, толық тарихы жоқ танымал ойындар, мұндай «Қуып жету» сияқты, қарапайым болып табылады. Осылайша, балабақшаның жас тобы үшін ұялы ойын:

1. Тауық және тауықтар. бұл ойынды жүргізу үшін арқан мен екі стеллаждар қажет. олардың арасындағы жиырылған Rope, бір тарап басқа астық, тауық тауық үй болып табылады. тауық басқа жаққа барады кезде, ол «Ко-Ко-Ко» балапан атайды. , Бүкіл жүгіру тауық Есту қозғалысын имитациялық. командасына сәйкес: «Басты», барлық арқан басқа жағында келеді.
2. Brook. Мұнда тартылған барлық балалар, және команда бөлуге қажеті жоқ. тастар аударғым бір-бірінен ұсақ ені 20-25 см қашықтықта «струйку» жасауға қажетті. Балалар басында болып табылады және малтатас кезінде пересечь ручей бар. бала сүрінген болса, онда ол «дымқыл фут» болып табылады және басынан бастап дәміне қарай.
3. Sun - жаңбыр. Бұл ойында сіз платформа орындықтар мен құрсаумен (тосын үй) периметрі орналастыру керек. мұғалім, дейді кезде ойын алаңы айналасында тұрғын үйлер мен жүгіру тыс балалар «Бал, ол серуенге, уақыт келді». команда бойынша: «жаңбыр, үйге барып», барлық балалар кері жүгіру.

Балабақшадағы ұялы ойындар мақсаты - бұл ең алдымен, жеке және дене қасиеттерін, сондай-ақ оқу-әдістемелік балалардың дамуы достар табуға және команда ретінде жұмыс болып табылады. Ол мектеп адамдарды тәрбиелейді деп саналады. Алайда, ол балабақшада оқыту басталады. белсенді ойындар арқасында балалар көп ақпаратты оңай жұтып және тез өздері қажетті дағдыларды дамыту.

Сахна ашық ойындар

нақты сценарий Сыныптар балалардың жауапкершілік сезімін және өзін-өзі тәртіпті тәрбиеленіп. Іс-шаралар ойындар өте алуан, олардың кейбіреулері қарап.

1. Торғай және автомобиль. Барлық балалар соттың бір жағында орындықтар немесе отыруға арналған қабырғасынан. Мұнда олар ұяларда отырғанда Воробьев рөл атқарады. қарама-қарсы жағында автомобиль ретінде ұсынылған мұғалім, тұр. мұғалім барлық балалар тұрып іске немесе сотқа жүре «торғай ұшып», дейді кезде. командаға сәйкес: барлық балалар өз ұяларына салыңыз мүмкіндігінше тез қайтады «автокөлік жиналады».
2. Ұшақтар. Тәлімгер екінші жағынан қарама-қарсы болып табылады 3-4 балалар, белгілі бір санын атайды. командасына сәйкес: «қозғалтқыштың іске қосу, ұшу дайындау үшін,» балалар кеуде алдында өз қолдарымен вахталық қозғалыстар жасайды. мұғалімі дейді кезде, балалар ұшақ еліктеп, қолында қолды өсірілетін, және басқа жағына жүгіріп отыр «, ұшып». Командадан туралы «қону туралы» балалар өздерінің орындық жер. Содан кейін балаларға келесі тобын таңдаңыз.
3. Bubble. оқытушымен балалар қолына ұстап, шағын шеңбер құрайды. мұғалімі «үлкен үрленіп үшін көпіршік үрленіп үшін», дейді кезде, балалар баяу үлкен шеңбер қалыптастыру, артқы сөне. мұғалім айтуға болар еді соң, «көпіршікті сəулелі», балалар беруге және төмен приземистые, былай деп тиіс «Түу.» Содан кейін сіз қайтадан алуға және шағын шеңбер қалыптастыру керек.
4. Ұшатын құстардың. Балалар сайттың бір жағында кез келген төбеден тұр. деген сөздерден кейін балалар сайтына таусылып және тосын және клюют астық іздеуді бастаңыз «жарық күн». оқытушы, дейді кезде «жаңбыр Fuck» балалар төбеден қайтарылады.

Plotless ашық ойындар

Олар, балалар ептілік үйрету кеңістікте жылдамдығы мен бағытын жасалған.

• Түсті табу. Ағартушы түрлі түстердің әр бала терезесін таратады. Әдетте, түстер схемасы, қызыл, сары, жасыл және көк болып табылады. Төрт бала тудың ұқсас нақты түсі жақын тулар стенд. Кезде мұғалім бұйрық береді: басқа балалар ретсіз тәртіппен платформасында жүгіріп «, серуенге өтіңіз». сөздерден кейін: «өз түсін табу», балалар өз түсті туы жүгіріп келіп мүмкіндігінше тез керек.

• кеш болуы емес. Ағартушы шеңбер түрінде кез келген тарсылдатпаңыз жатыр. Оның командасы, балалар бөлмесінде төмен қашық жүгіріп және. мұғалімі былай дейді: «кеш болуы емес,» балалар артқы бөлменің орталығына іске қосыңыз.
• Сіздің үй табыңыз. Балалар бірнеше топқа бөлінеді, олардың әрқайсысы белгілі бір ағашта айналады. Бұл олардың үйі болып табылады. мұғалім командасы айтуынша, балалар барлық бағыттарда шашып. мұғалімі былай дейді: «Өз үйін табу», балалар олар ойынның басында болды, оның ағаштардың кейбір топтарын, жауап беруі тиіс.

белгілі бір жасқа балаға қажетті сол бөлектеу үшін әзірленген ұялы ойындар жіктелуі. ең танымал сюжет және plotless бөлу болып табылады. Және олар екі оларға белгілі бір қасиеттерді дарыту үшін, балаларды дамыту үшін әзірленген. Outdoor ойындар әр баланың қалыпты дамуы үшін маңызды болып табылады, және олардың маңыздылығын жете бермейді.