Әдістері Belolipetskii - тиімді дәлелдеген мектепке дейінгі бағдарламалар

- табысты көптеген орталықтар оқытушы жүзеге асырылып Сергей, сіз бүгін, 25 жылдан астам уақыт бойы балалармен жұмыс істейтін «әдістері Belolipetskii», сіз табысқа сыры неде деп ойлайсыз?

- Мен сізге шынымен сіз істеп жатқан не ұнайды, тек егер осы табысқа қол жеткізуге болады деп сенемін. бағдарламасы бойынша жұмыс жыл бойы, Мен сені сүйемін нәрселерді істеген, шын мәнінде шынымен сұралатын не келеді, не істеу, көмектесуге тырысып, ал қиын балаларды, және ... Бұл кеңейтіп жай ғана жұмыс емес, ол сенім үйретеді нақты шығармашылық ғой жаңа мүмкіндіктер іздеп өздері, шыдамдылық,.

Мен шын мәнінде Мен бұрын болған жоқ балалар мектепке дейінгі білім алып алды, көп қол жеткізді. Мысалы - жас балалар оқу-әдістемелік жазбаша олар үшін оңай саусақ моториканы, дамытуға көмектеседі дөңгелек таяқша, ... Сондай-ақ, оның зерттеулер бірнеше жыл бұрын, мен мектепке жазбаша және математика бойынша жұмыс кітаптарын пайдалана бастады, ол сондай-ақ жүзеге асыру процесін жеңілдету үшін, олар балалар шоғырландыру көмектеседі деп шықты Үй жұмысы. Бағдарлама «Brilliant podgotovishki» тартылған балалар, өйткені әліпбиінің жасырын ерекшеліктерін анықтауға бірегей бағдарламаларды және жіп иіру текшелері 3 жыл бүкіл сөздерді оқып бастайды.

Мен, әрине, курстар бару, балалармен әдебиетті оқуға тәжірибесі көп көмектесті, барлық жоспарларын жүзеге асыру үшін. Мен үнемі өзін үйреніп жатырмын, және бұл тәсіл маған балалардың оқыту және үйрену және жаңа нәрселерді үйренуге тілегі деген сүйіспеншілігін ояту мүмкіндік береді.

- Сіздің әдістері болып табылады оқыту кез келген жастағы және деңгейдегі балалар үшін?

- Құрылған осы жас кейінгі өнімділігіне әсер ететін, ол қаланды жылы Әдетте, мен, 3 жастан 11 жасқа дейінгі балалары бар болды.

оқыту деңгейі маңызды емес, бәрі бос жұмыс дамыту бойынша, жоспар бойынша жүріп жатыр. Алайда, бұл жерде табысты ата-аналар уақыт бойынша өз балаларын мектепке келтіру үшін ерекше маңызды болып табылады.

ата-аналар ғана мектепке дейін маған келіп болса, онда негізгі бағдарламасына қосымша сыныптарын қосады және баланың жүктеме өседі. Бұл жағдайда, алайда, плюс-ақ бар - тез қол прогресс, кез-келген жағдайда, мен бала шамадан тыс көріңіз, мен оның пайыздық емес, өйткені.

баланың жалпы дамуына айналысуға және оқыту жоғары қарқынын сақтау үшін: содан кейін мұғалім бір мезгілде екі проблемаларды шешуге бар, өйткені ата-аналар, аз назар аударады жатыр сол балалармен жұмыс, ең қиын. нәтижелерін беру үшін қысқа мерзімде Мен олардың барлық білімі мен тәжірибесін қолдануға мәжбүр, өйткені Бірақ, өз кезегінде, осы, оқытушы ретінде, маған әсіресе қызықты балалар болып табылады.

- қол жеткізуге болады қандай нәтижелер бар?

- бала бастауыш мектебін бітіріп мұғалімдер түрлі алғанда, нәтижелері кейде атқарылған жұмыс үшін өте жақсы болуы мүмкін, шынын айтқанда, неғұрлым айқын және.

Өмір бойы оқыту 2-3 жыл бойы бастауыш мектепті дамыту мүмкіндік береді. Неге мұны? Ал бұл неге ғой! Әрине, сіз қазір олардың ата-аналары, сондай-ақ көп балаларды үйрену емес екенін естідім. Ал, аналар бастауыш, сонымен қатар орта мектептерде ғана емес, үйрену шыдамдылық бар, бірақ бұл жиі емес болса. Сондықтан, 3-сыныпта кейін және нәтижелерін мектепке дейінгі, әсіресе елеулі болып табылады - бұл балалар өз және осы туралы істеу мектеп сабаққа Мен үшін маңызды менің күш-жігерін бағытталған қандай болып табылады. бала өзіне білгенде, ол өз үлгерімі бастауыш мектеп аяқталғаннан кейін құлап емес, жоғалтқан жоқ.

- Сіз жақсарту бағдарламасын жалғастыру жоспарда бар ма?

- Сіз бүгін пайдаланылған бағдарламаларды мұқият қарасаңыз, біз олар тұрақты аралықтарда өзгереді қолдау схемаларын тұруы екенін көруге болады. Негізгі схемалары жиынтығы ұзақ уақыт бойы өзгерген жоқ - бұл бірнеше рет өзінің тиімділігін дәлелдеді және балабақшаларда топтық сабақтар үшін қолайлы болып табылады.

бағдарламасын аяқтау үшін Менің түсінігімде, жылы - бұл жаңа схема ойлап немесе ескі бір өзгерту білдіреді. Екі Мен істеу керек. Мен мұғалім оқыту схемаларын арсеналында көп, оңайырақ бала үйрену болып табылады деп санаймыз. Өйткені, баланы үйрету үнемі икемділігі болып табылады. Ол студент жақсы қарым-қатынаста салу бірдей маңызды болып табылады, олар ақыр соңында өсуіне ықпал ететін болады.

- Сіз бізге оның тәжірибеде кейбір мысал бере аласыз ба? әсіресе сізді қатты әсер істі айтып ...

- қуанышпен. Мен әдетте аптасына бір рет менің сыныптар жұмсауға, бірақ бір күні мен ерекше уақыт жұмыс істеуге тура келді, - аптасына бес күн. Оқушы өз әжесі қалуға келіп менің жақыным бала Алеша, болды, және тек алғашқы бес сан олардың жазбаша қателіктер қабылдау, сынып басталғанға дейін деп атауға болар еді.

Алеша жұмыс істеу, мен бағдарламасы «Brilliant podgotovishki» сәйкес қатаң көшті. Бірінші сабақта бала қиын болды, бірақ көп ұзамай ол тартылды - олармен үй тапсырмасын орындауға Әжесінің, алым төлеу керек. екі аптадан кейін менің анам келгенде, ол дереу біздің жұмысымыздың нәтижелерін көрген, бірақ бала ұмытып деп қорықты. Мен үй тапсырмасын бар кітапшасын пайдаланып, сабақ қайталау деді оған ...

Бір ай өткен соң, менің студенттік қайтадан әжемді барды, және біз біздің оқуын жалғастырды - әже оның немересі үйрену ұнады деп айтатын. Қайта оқу курсына басында Алеша өзінде, барлық сандарды жазу және жатып санын салыстыру білетін алға және артқа плюс сенімді шешілді мысалдармен және минус бір білген, және ең бастысы, ол басқа балалармен алаңдамай, жазу жаттығулар орындауға шыдамдылық болды.

Алайда, мен материалды қайталау басталды және жай көз ол толық бағдарламасының соңғы бөлігіне бағытталған ұл екенін түсіндік қабылдау. нәтижесі барлық болжамдардан асып соншалықты қатты материалды оқып үйрену өзінде, дайын топырақ төселген. Алеша толығымен алғашқы он игерілді, және келесі баланы әкелді менің ана, мына сөздері жазғы демалыс жылына, Мен ол сәтті бүкіл бірінші сынып үшін оқыған білдім. Анам ол мектеп сабақ ұлы істеу оңай болғанын айтты: біріншіден, ол менің әдісімен таныс болды, екіншіден, қауіпсіздік белгілі бір маржа құрылды, және үшіншіден, бала ғана мектепке қазірдің өзінде көп нәрсе білдім.

Бұл мысал, өте жақсы мектепке дейінгі білім берудің маңыздылығын көрсетеді негізгі білім, өйткені мен бала одан оңай материалды жұтып мүмкіндік береді.