Ғылыми білім және оның ерекшеліктері

оның туған сәтінен бастап адам әлемді түсінуге ұмтылады. Ол әр түрлі жолмен осы жасайды. әлемде болып жатқан және ашық ғылыми білім болып табылады, қандай анық сенімді тәсілдерінің бірі. АТ мысалы, емес ғылыми білім, түрлі болып табылады не туралы әңгімелестік.

ғылыми бiлiмi бар, өте бірінші ерекшелігі, - бұл оның объективтілігі болып табылады. Адам, ғылыми көзқарастары үшін міндеттеме, әлемде бәрі қарамастан, біз оны ұнайды ма немесе жоқ дамушы екенін түсінеді. Жеке пікірлері мен билік мүмкін емес туралы ештеңе істей. ол әр түрлі жағдайды елестету мүмкін емес, өйткені мен сол, тамаша. Әлемдік ғана хаос болады және әрең бар еді.

ғылыми білімнің тағы бір айырмашылығы - болашақта оның нәтижелерін назарында болып табылады. Ол ғылыми жаңалықтар дереу нәтиже береді әрдайым емес. Олардың көпшілігі құбылыстардың объективтілігін тануға келмейді, жеке тұлғалардың күмән мен қудалауға жатыр. шынайы ғылыми жаңалық жарамды жариялады дейін уақыт үлкен мөлшерін алады. мысалдар Dlaeko баруға қажеті жоқ. күн ғаламнан органдарына қатысты Коперниктің және Galileo жаңалықтар тағдырын еске алсақ та жеткілікті.

Ғылыми және емес ғылыми білім әрқашан қарсы болды және басқа анықталған ғылыми білімді мүмкіндігін. Бұл байқау, жіктеу, сипаттамасы, эксперимент және зерттелетін табиғи құбылыстар түсіндіру ретінде мынадай кезеңдерді өтуі тиіс. Басқа түрлер, бұл қадамдар барлық тән емес болып табылады, немесе олар паллиативті оларға бар.

Ғылыми білім мен ғылыми білім : екі деңгейі бар эмпирикалық және теориялық. Эмпирикалық , ғылыми білім бақылау мен тәжірибе арқылы алынған нәтижелерді қорыту және жүйелеу белгіленген фактілер мен заңдар тергеу болып табылады. Эмпирикалық табылған, мысалы, оның ағымдағы күші және кернеу қарсылық Ом заңына байланысты газ қысым және оның температурасына байланысты Чарльз құқық, Гей-Луссак заң газдың көлемі мен оның температурасына байланысты.

ол әдетте байқалады және зерттелген мүмкін емес объектілер күресуге бар, өйткені теориялық ғылыми білім көп дерексіз, табиғи құбылыстар қарастыру. Бір түрлендіру, әмбебап гравитация заңы: Бұл әдіс ашылды энергия түрінде басқа, және оны сақтау. Осылайша, электронды және дамытады гендік инженерия. Бұл білім түрі бір-бірімен принциптері, тұжырымдамалар мен бастапқы есептіліктің теориялық логикалық салдары схемаларын тығыз байланыста құрылыс негізделген.

Ғылыми білім және ғылыми білім бақылау және эксперименттер барысында шығарылады. эксперимент, ол ғалым жасанды жағдайлар жасау, оның арнайы қоршаған сыртқы әсерінен тақырыпты оқыған оқшаулау мүмкін байқау ерекшеленеді. эксперимент, сондай-ақ психикалық түрінде өмір сүре алады. ол, өйткені қажетті құрал-жабдықтармен жоғары құны мен күрделілігі тақырыбын зерттеу мүмкін емес болған кезде орын алады. тұжырым қиял ғалым отырғызу барысында, ғылыми модельдеу бар пайдаланылған.

Ғылыми және емес ғылыми білім әрқашан жанында жүріп келеді. олар жиі қарсыластық табылды, бірақ мен, ол бұрынғы басқа мүмкін емес екенін айтты тиіс. Бұл, біздің ұрпаққа танымал даналық баға жетпес қазынасын қалдырды аңыздар келді және практикалық өмір барысында құбылыстарды оқыған ұлттық ақыл сұрау жоқ қазіргі заманғы ғылымды елестету мүмкін емес, өмірде басшылыққа алуға көмектесу үшін бізге даналық ұсынамыз, ол. әлемді түсіну және өнер шығармаларына берілген негізгі рөлі. Қалай түрлі өмір, сондықтан алуан түрлі және біле жолдары оның заңдарын.