The орта тобы балабақша. Сыныптар бойынша The орта топ

төрт жасқа қатысып балабақша балалар Таяу тобы. Бұл студенттер нысандар арасында өмір сүре қатынастарды түсіну. олар ересектер іс-әрекеттерін бейнелейді тырысады қызметі. балалар өз қиын жағдайларда туындауы жеңе өз кезде. құрбыларымен және ересектермен байланыс олардың сөз байытады.

орта топ ерекшеліктері

төрт балалар қызметінің жасында үйде және қоғамдық орындарда өзін ұстай үйрену маңызды орын алады. Жабылуында сол уақытта олар дамушы оларды ұйымдастыру және жауапкершілік. Тәрбиешілер қандай белгілі бір жағдайларда істеу және қалай сіз істей алмайды балаларға түсіндіру. сынып және еркін іс-шаралар барысында мұғалім дамыту жөніндегі жұмыс істейді шығармашылық қабілеттерін балабақшаның орта тобының оқушылары.

балабақшаның орта тобы: оқушының сурет

Бұл жастағы балалар толық қалыптасады. Әрбір оның сипаты, белгілі бір қалауы мен талғамына ерекшеленеді. Төрт жыл балалар олар достар көп келеді, өте белсенді болып табылады. Жиі олардың қызметі абыржу мұғалімдерге, сондай-ақ ата-аналар ғана емес әкеледі. Балалар дерлік бірінен кейін бірі биіктігін жаулап төрт жыл. подоконник, ваннада, содан кейін полотенцесушителем, компьютерлік үстел - Бүгін диванның артынан, ертең болатын. Балалар бәрін зерттеуге келеді. Жиі мұндай іс-әрекеттер жойқын болып табылады. Көптеген ата-аналар осындай сәттерді бастау үшін жіберу, олардың балаларының да балабақша тобы қайда бар балаларға арналған іс толтырылған қарым отырып құрдастары және эстрадалық қызметі ол олар үшін шығарылуы олардың энергия.

математика Сыныптар

балабақшаның барлық оқушыларымен түрлі сыныптар ұйымдастырады. біз математика туралы айтар болсақ, онда ол қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру бойынша міндеттерді күрделілігі орташа тобын көздейді, ал педагогтардың жас тобында, балаларға осы саладағы негізгі білім беруге атап өтуге болады. математика Сынып қамтиды оқу жылы айырым арасындағы The құрамдас бөлiктер белгілі бір тобы объектілері және The қалыптастыру The ұғымдар ұқсастығы мен айырмашылықтары арасындағы оларды. оның құрамына енгізілген жалғыз нәрсе, артық объектілерін тобы астам білім нысандарын тәлімгері. Қазірдің өзінде осы жасы, балалар үйретті үшін саны он.

балалармен дене шынықтыру төрт жастағы

балалар тобының ортасында тез және ырғақты іске қосу үшін үйренеді. Назар аударыңыз дұрыс дене бітімін қалыптастыруға төленеді. оқыту балабақша балаларға арналған бағдарлама жұмсақ бетке төмен биіктікте секірген көздейді. Балалар сондай-ақ швед төбе шарлау және секіртпе үшін оқытылады. Дене шынықтыру басқармасының бастығы, лақтыру бірінші тұсаукесері береді өсуіне қатарынан салынған поездар мен қатарында кезекпен жеткізіңіз.

сөйлеу дамыту

The орта тобы балабақша мұғалімі қамтиды жоспарлау қызметі осындай жол ретінде әкеледі The балалар базалық білім туралы The дыбыстар және Буындар, сондай-ақ ұсыныстар. жеке тәжірибесі әңгімелер, балалар ғана емес, тікелей емес, сонымен қатар қолдану ұсынылады жанама сөз. Назар аударыңыз түрлі қарым-қатынас кезінде балалар белсенді пайдаланылады қамтамасыз ету үшін төленеді күрделі сөйлемдер түрлерін. балабақшаның орта тобы әдеби туындыларды әңгіме қарапайым пересказе дағдыларын қалыптастыруды көздейді.

Эмоционалдық әл-ауқаты оқушылары

Таяу тобы мұғалім мен оқушылар арасындағы, сонымен қатар құрдастарының арасындағы ғана емес, командалық достық қарым-қатынастарды қалыптастыру етіп өз қызметін жоспарлап отыр. Ағартушы әрбір бала барлық іс-шараларға балабақша болу бүкіл кезең ішінде белсенді болды қамтамасыз етеді. Ол әрбір оқушының тұрақты оң эмоциялық әл-ауқатын қамтамасыз етеді.

Оқу, дамыту және білім беру міндеттері

функциялары мектепке дейінгі мұғалімдер құбылып. Мен балалардың дене дамуы ұстауды атап өткім келеді мамандығы арасында. мұғалім негізгі қозғалыстар жүзеге асыруға уақтылы балаларды үйрету бар. Ерекше назар бастауыш мәдени және гигиена тәжірибесін қалыптастыруға төленеді. балабақшаның орта топ оқушылардың танымдық белсенділігін дамыту міндетін үйлесімді араластыратын күні режимін, талап етеді. мұғалім жұмыс адам, іс-шаралар және объектілер туралы кеңейту балалар білімін қамтиды. Ол сондай-ақ сенсорлық тексеру, элементтік талдау және салыстыру тәсілімен объектілерді бөлу сипаттамаларын үйретеді.

Қандай мұғалім төрт жылдық балаларын үйретеді

студенттер орта тобында өмірлік дағдыларды қалыптастыру. оларға істеу үшін әр түрлі жолдарын үйрету Сыныптар. Біртіндеп балалар өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын қалыптастыру. Ерекше назар оқу іс-қимыл ойын төленеді. Барлық тапсырмалар «орта топ» бар табу, бағдарламаға табуға болады. Ойын блоктар ұсынылады. тегін қызмет барысында серуенге - ол, оның дене шынықтыру сабақтарына, жоспарлау қажет, олардың қайсысы көрсетеді. Балабақша тобының ортасында қолмен еңбек, сондай-ақ маңызды орын алады. оның ұйымына барысында тәрбиеші көптеген, білім беру даму және шешеді білім беру проблемаларын. Мұндай жаттығулар командалық-достық атмосфераны қалыптастыруға ықпал етеді. Таяу тобында Қолмен еңбек даралығын және шығармашылық білдіруге мүмкіндік береді балаларға тартымды болып табылады. тілдерді дамыту жөніндегі Сыныптар берілген тиісті, бағдарламаға сәйкес ұйымдастырылады жас тобында. Сондай-ақ, балалардың тәрбиешілер салауатты өмір салты жайлы идеялар қалыптастырады. ол әрбір оқушының толық дамуына ықпал етіп балабақшаға бағдарламасы мұғалімнің жоспарлау қамтиды. Ол өз тәрбиеленушілері арасында ерекшеліктерді ескере отырып, орта топ үшін жасалатын, өйткені қосылу сәтті.

The атмосфера The орта тобының балабақша

оқытушы шешілуі тиіс проблемалар арасында ерекше орын төрт баланың жасына арасындағы қарым-қатынастардың дамуына алып жатыр. Ол ортақ мақсатқа қабылдауға іс-әрекеттерін үйлестіруге оларды үйретеді, және қатаң оны орындаңыз. мұғалім әрбір бала оған айналасындағы барлық бірлескен іс-шаралар мен достық қарым-қатынасы нәтижелерін қуаныш қабілетті екеніне көз етеді. Ол басқа адамдардың мемлекетке эмоциялық жауап балаларды үйретеді және өсімдіктер мен жануарлар жақсы сезім көрсету. Оқытушының бірлескен жұмыс балалардың шығармашылық өрнек әзірлейді барысында, ол әр түрлі ойындарға қатысуға қызығушылық әкеледі. Ол сондай-ақ олар өз жоспарларын жүзеге асыруға қабілетті екенін іс жүзінде түскен тәжірибесі табыс пен қуаныш тәлім, жұмыспен қамту көркем іс-студенттерді шақырады.

ортаны дамыту ұйымдастырған ретінде

төрт жылдық әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік, рухани және материалдық жағдайға жабдықталған балалардың толыққанды дамуы үшін. Дұрыс жабдықтар мақсатында ойын іс-балаларды ынталандыру және олардың қиял дамыту қажет. Мақсаты қоршаған ортаны психикалық қызметінің салыстыруға болады, сондықтан ол әр баланың жеке басының толық кемелденуіне үшін соншалықты маңызды болып табылады. Тақырыбы қоршаған ортаны педагогикалық процестің сыртқы жағдайлар студенттердің өзіндік қызметін ұйымдастырады және оқытушының басшылығымен олардың өзін-өзі дамытуға үлес қосуға мүмкіндік береді білдіреді.