Кеңістіктік визуализация қабілеті - бұл не?

Кеңістіктік визуализация қабілеті - бұл қарапайым нәрселер стандартты емес, шығармашылық тұлғаны көруге кезектен тыс қабілеті бар. Жаңа жобалар ашу жүзеге және өмірлік үлгі, және оған оқиғаларға, іс-шаралар мен объектілерді ешқандай қарапайым цикл көре алатын кез келген бірегей емес, әлемде шығармашылық ойлау қабілеті арқасында.

Неге ол маңызды дамыту түпнұсқа ойлау?

Әрқайсымыз бірегей тұлға болып туылмайды. Қоғам және жеке өсу көлемі кейде өткен ғасырда жұмыс, бір және топтасқан ұжым адамды құрады және орта класс режимін және олардың қажеттіліктерін ең төменгі талап етілетін көрінісі астында өмір сүрген, бірақ шығармашылық адамдар әрқашан қаптай тұрды - XIX ғасырда, адамдардың бұл түрі жақсы қабылдады жоғары қоғам, онда шығармашылық бауырластық (элиталық) әрбір stihoplot тым бар ұмтылды, бұл шын мәнінде байланысты ақсүйектер ұяшық болуы тоқтатты. Бірақ ойлау бүгін, көрнекі-бейнелі түрін - ақыл арнайы мемлекеттік, адамдарға тән, әлемдік қажет болатын. Қазіргі уақытта, өз проекцияларда әлемді көруге мүмкіндігі кескіндеме, аударма және жазу талант, бірақ оң дәрежеде ғана шектелмейді, әрі бұл қасиеттер өте көп бағалайды. Компьютерлік технология және білдіру және стилі еркіндігі шақырамыз қызметінің түрлі салаларындағы, дамыту, жанынан ойлау дағдыларын дамытуға әкелді. Бұл нені білдіреді? табысты шығармашылық компанияны дамыту Сіздің түйіндемеңізді қандай керемет қасиеттер жасайды және бәсекелестері бар емес пе?

Кеңістіктік визуализация қабілеті

Кеңістіктік визуализация қабілеті - бұл:

• барлық шығармашылық Бірінші. Бұл тәсіл кез келген міндет жолдары арт, стандартты емес, шығармашылық қабылдау табуға мүмкіндік береді. Тосындық және ерекше сүйемелдеуімен шығармашылық ойлау.

Кем емес маңызды • жаңа және әр түрлі идеялар құру процесінде қанығуына қабілеті болып табылады. арқылы ұстануға, сондай табандылық барлық коэффициенттері төтеп Бұл төзімділік. Тарих танылған және ең орташа болып саналады, ол ұлы көптеген мысалдар біледі, және ғасыр өткен соң, бүкіл әлем, олардың өнертабыстарын ие немесе олардың туындылары құрметтеймін: Edison, Моцарт, Рембрандт, Пикассо, Шекспир - оның уақыт Genius.

• Серпінділігін. Бұл нұсқалары компьютерді жасау арқылы тірі адам шығармашылық ерекшеленеді. шығармашылық адам миының операция жүйесінің өз заңдарына динамикалық жүйе болып табылады. Ол танымал берілген уақытта үрдістер қандай біледі, бұл дегеніміз, әлемдегі және оның қажеттіліктері бірге дамиды. Революциялық шешімдер компьютерге ойлап, бірақ адам, сондықтан, кеңістіктік визуализация қабілеті емес, - (... дизайнер, дизайнер, суретші, ақын, музыкант, т.б.) осы тұлға шығармашылық мамандық бойынша факторларының бірі болып табылады көптеген мүмкіндіктері мен перспективаларын ашады.

ойлау жолын қалай дамытуға болады?

• ішкі процестерді жаңа өнімдер мен технологияларды үнемі мүдделі әзірлеу сіздің қызығушылық өрісін құрайтын заттарды терең білім алады.

• Тәжірибе қағазда түрінде іске асыру мүмкін емес ой бейнелейді: бұл соншалықты махаббат, қорқыныш, фотосинтез сияқты, бұл, мұндай қадамның, және ұқсайды ..

• оң қарап немесе олардың шешімдерін ақтауға болмайды. шындық мағыналы болып табылады. бір нәрсе көрінуі мүмкін:

- сондықтан;

- бұлай емес;

- әр түрлі нұсқаларын немесе миллиондаған.

• білдіру бір түрінде баса назар емес, - алғашқы қадам артқа табылады. басқа жолдарын іздеуге: сіз түсінікті емес болса, салың суға кетпесін. қазір жер шарының әр бұрышында белгілі Walt Disney, бір рет қиял болмауына журналы агенттігінің босатылған болатын. батыл болыңыз және дами тоқтатқан жоқ.

Сіз заттар дұрыс немесе бұрыс көріп тұрған жоқпын «, өзін-өзі білдіру формуласын •. Көріп отырсыздар, сіз оларды көру. « әлем және балаларға арналған іс-шаралар мен элементтердің түсіндіру көзқарасы біліңіз.

Балалар - Genius таңдамалы шешімдер

Шығармашылық қабілеттерін баланың дамыту қажет емес. маңыздырақ қандай - оларды құрту емес. талдаушы де логикалық балалар іс-әрекеттері мен шешімдеріне осы емес, және зұлымды жиі шынайы және тікелей сұрақтарға, бірақ олардың әрқайсысы өз жауаптарын ешқайсысы - ең таза су шындық және шығармашылық.

Қалай баланың қабылдау механизмі жасайды? дүниеге келе, кішкентай адам шексіз болып табылады және үнемі оның барлық қоршаған үйренеді. бір уақытта бірнеше жыл бойы мен нәрестелер миының дамуы қарқынына ақпарат байлығы өмірдің барлық салаларын қамтиды. бейнелі-көрнекі және визуалды-белсенді ой-санасын дамыту - бұл әлемнің өзiндiк сана мен білімді сөзсіз процесс болып табылады. Психологтар, (бала оңай немесе жұмсақ, сондықтан, ішіндегі не екенін көру үшін ойыншық бұзады кезде) көзбен-түрі бар дейін төрт жыл бойы жолағында тыс балалар ойлау деп санайды, және төрт кейін, кезінде бала тұлға болып және сол ішіндегі шу етеді болжауға болады автокөлік немесе шаңсорғыш кеңістіктік визуализация қабілетін дамыту бастайды.

Психологтардың айтуынша

сәбилер мен мектепке дейінгі жастағы кеңістіктік визуализация қабілеті арасында - бала, олардың қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін басқа да құралдарын пайдалану үшін,, ересектермен тең шарттарда сөйлей алмай, ол арқылы процесінің психология. Кейінірек, оның бастапқы лексика мен ұғымдар кезде ешқандай пантомима, балалар қиял бір білім энциклопедиясы және интуитивті, мен идеялар мекенжайы генераторы екі болып қамтамасыз ету үшін жеткілікті болып табылады.

Шығармашылық бала - табысты және көпқырлы тұлғалық

Егер сіз баланың көргіңіз келсе қызығушылығымен, қызығушылықтың, тосын, және ақыл дамыту, жолағына сығып мүмкін емес шығармашылық тұлғасын, емес, өз наным трафарет. Осы тәжірибені құрылтай тұрақты ересек өмірде табысқа жету үшін негіз болады болды. Басқатырғыштар, пазлы, сызу және жұмбақтар - балалар осы ойындар өте жақсы көреді, бірақ оның мәні қарапайым: олар кеңістіктік және кеңістіктік визуализация қабілеті, себебі мен оқиғалар мен іс-шаралар әсерін қарым-қатынастардың дағдыларын жатыр деп оларға арқасында.

Мектеп жасына дейінгі Кеңістіктік визуализация қабілеті - схемалар мен алгоритмдері сақталған суреттерді пайдалануға мүмкіндігі бар есте мәселелерді шешу қабілеті болып табылады. Бұл қалыптастыру бастауы реферат логикалық ойлау, содан кейін және - және т.б., себебін түсіну, қабылдайды, есте, талдай білу ...