Нейро-лингвистикалық бағдарламалау - бұл не? Нейро лингвистикалық бағдарламалау әдістері

НЛБ алыс қолданыстағы қолданбалы психология ең танымал бағыттардың бірі болып табылады. Оның көлемі кең: психотерапия, медицина, маркетинг, саяси және басқару консалтинг, оқу-әдістемелік, бизнес, жарнама.

Басқа да көптеген іс жүзінде бағытталған психологиялық пәндер айырмашылығы, НЛБ операциялық өзгерістер, салтбасты болып проблемаларды шешу, сондай-ақ жалпы қоғам қамтамасыз етеді. Осылайша барлық сөзсіз жақсы экологиялық режимін орындады.

тәсiлдерi нейролингвистического бағдарламалау кіріспе

өнердің бір түрі, жетілдіру ғылым, түрлі көрнекті адамдардың зерттеу жетістіктері нәтижесі - ол бұл НЛБ фактісі бастау керек қызмет салаларында. оң нүктесі осы коммуникативтік қабілеттерін әр бренд меңгеру алады. Ол өзінің кәсіби жақсартуға ниет болуы қажет жеке тиімділігін.

Нейро-лингвистикалық бағдарламалау: Бұл не?

шеберліктің түрлі модельдері бар, байланыс, білім беру, бизнес және терапия НЛП салынған. Нейро-лингвистикалық бағдарламалау (НЛП) - оның бірегей өмірлік тәжірибесі жеке алынған адамдарды құрылымдау үшін нақты моделі. Біз ұйым қиын, бұл жай ғана іске асыру көптеген тәсілдерінің бірі болып табылады деп айтуға, бірақ қарым-қатынас және адам ой бірегей жүйесі болады.

НЛБ: пайда болу тарихы

қатты психотерапия тартылды, - ол ынтымақтастық Д. Grinder (Santa Cruz Калифорния университетінің лингвистика, содан кейін доцент) және Ричард қашан Бэндлер (психология студенті бірдей орын) нәтижесі болып, ерте «70-ші жылдары пайда болды. Satir (отбасы терапевт, ол басқа да сарапшылар үмітсіз саналады, ол осындай істер бойынша өтті), F. Perls (психотерапия жаңашыл, Гештальт терапияның мектебінің негізін қалаушы), М. Эриксон (әлемге әйгілі гипнотерапевт): Сонымен олар ұлы психотерапевтер 3 қызметін зерттеген .

Ажарлау және қашан Бэндлер психотерапевт заңдылықтарын (үлгілер), жоғарыда пайдаланылатын, олардың декодталған ашып, содан кейін біз сондай-ақ пайдалануға болады өте кербез үлгісін, салынған тиімді қарым-қатынас және жеке өзгерту, және жеделдетіп оқыту шеңберінде, тіпті одан да көп өмір қанағат алу үшін.

Сол күндері Ричард және Джон алыс емес Г. Батезоном (Британдық антрополог) бастап өмір сүрген. Ол теория және байланыс жүйелерінде еңбектердің авторы болды. Оның ғылыми қызығушылығы өте кең болды: кибернетика, психотерапия, биология, антропология. Көптеген үшін, ол шизофрения екінші байланыс оның теориясы белгілі. НЛП Батезоном үлес өте жоғары болып табылады.

адам өмірінің барлық салаларында шеберлігі үлгілерін анықтау үшін процесс ретінде және қарым-қатынас және ойлау өте тиімді тәсілі ретінде, көрнекті адамдар жүзеге асырады: НЛБ толықтырушы екі жолмен дамыды.

1977 жылы, Америка машинасы және қашан Бэндлер табысты қоғамдық семинарлар сериясын өткізді. Бұл өнер осы дәлелі бүгін 100 мыңға жуық. Адамдар бір немесе өзге нысанда оқытылды деп статистика болып, тез таралады.

сұраққа ғылымның атауы тегі

Нейро-лингвистикалық бағдарламалау: қандай, ол мерзім сөздердің мағынасы негізделген? «Нейро» адам мінез-құлық сезім есту, мұндай иіс пен дәм күшейткіш пайымдауы қабылдау, жанасу ретінде неврологиялық процестер, бастау деген іргелі идеясы жатады. адам - дене және ақыл ажырамас бірлігін құрайды.

«Лингвистикалық» атауының құрамдасы жазбасындағы байланыс мүмкіндігі бар өз ойларымен, адамдар демалу үшін өз мінез-құлқын ұйымдастыру үшін тілді пайдалануды көрсетеді.

«Бағдарламалау» қалаған нәтиже алу мақсатында олардың адам іс-әрекеттерін және идеялар ұйымдастыру жолдарын нұсқау білдіреді.

НЛП негіздері: карталар, сүзгілер, жақтаулар

Барлық адамдар түрлендіру, оны зерттеп, әлемнің қабылдау мақсатында Сезімдерді пайдаланыңыз. World - сенсорлық дисплейлерінің а-аяқталатын ешқашан алуан, бірақ басқалары оның шағын бөлігін ғана көре аласыз. нәтижесінде алынған ақпарат, содан кейін бірегей тәжірибесін, тіл, құндылықтар, жорамал, мәдениет, нанымына, мүдделері сүзіледі. Әр адам ең жеке сенсорлық тәжірибесі, жеке тәжірибесіне салынды бірегей шындық түрі тұрады. әлемнің жеке моделіне - оның іс-әрекеттері, ол көреді қандай негізделген.

Айналамыздағы әлемдік бай адамдар мағынасы оны жеңілдету үшін, сондықтан ауқымды болып табылады. Осы жақсы үлгі - карталарды құру. Олар селективті болып табылады: ақпаратты және сол уақытта оны жіберіп, бірақ әлі күнге дейін зерттеу саласындағы кезінде теңдесі көмекшісі әрекет. адам баруға қалайды қайда біледі, және ол бұл картаның байланысты қандай фактісі.

көптеген табиғи, қажетті, пайдалы сүзгілерімен жабдықталған Пайдаланушылар. Тіл - сүзгі, нақты әлемнің бөлінген жеке ойлары, оның сезімдерін, картаға.

Нейро лингвистикалық бағдарламалау негіздері - мінез-құлық құрылымдар. Адам іс-қимыл Бұл түсінік. Осылайша, бірінші жақтау - нәтижелері бойынша емес, нақты проблемасына назар. Бұл үшін ұмтылатын жататын іздейді, бұл нәрсе білдіреді, содан кейін тиісті шешім табады, содан кейін осы мақсатқа жету үшін оларды қолданады. жиі «шекара алымдар» деп аталатын проблемасына назар. Ол қалаған нәтижеге қол жеткізу мүмкін болмаған қолданыстағы себептерін терең талдау болып табылады.

Келесі кадр (екінші) «қалай» орнына «неге?» Қарағанда сұрақ тұрады. Ол құрылымы мәселелерін жүзеге асыруға тақырыпты әкеледі.

Үшінші кадрдың мәні - кері байланыс орнына жеткіліксіздігі. сәтсіздікке ретінде ешқандай мұндай нәрсе жоқ, тек нәтижелер бар. Бірінші - соңғысын сипаттау тәсілі. Кері байланыс жылы мақсатқа тежейді көргеннен.

мүмкіндігін ескере, бірақ қажетті - төртінші жақтау. адам шектеу, мүмкін іс-шаралар туралы, гөрі қолданыстағы мән-жайлар бағытталуға тиіс.

НЛБ, сондай-ақ құмарлық, тосын, орнына үміткер құптайды. Бір қарағанда, бұл өте қарапайым идея, бірақ ол өте терең әсер етеді.

Тағы бір пайдалы идея осы мақсатқа жету үшін қажетті ішкі ресурстарды, құру болуы мүмкіндігі болып табылады. Табыс емес, кері жорамал қарағанда іс-қимыл дұрыстығына ұзамай сенімі, болады. Бұл тәсiлдерi нейролингвистического бағдарламалау сияқты ештеңе. Қандай ол, бұл анық болды, сондықтан сіз оның әдістері мен техникасын қарауға кірісу керек.

НЛП әдістері

Бұл нейро-лингвистикалық бағдарламалау пайдаланудың негізгі теориялық және тәжірибелік аспектілері болып табылады. Оларға мыналар жатады:

• анкерлік;
• submodalnostnoe редакциялау;
• Әдістері инсульт;
• обсессивно, проблемалық, қорқу мемлекеттерімен жұмыс істейді.

Бұл тәсiлдерi нейролингвистического программалаудың негізгі әдістері болып табылады.

оқиғалардың қабылдау өзгерту

Бұл тәсiлдерi нейролингвистического бағдарламалау қарапайым әдістерін пайдалана отырып, жаттығулар бірі болып табылады. Мысалы, қызғаныш. - кинестетические қабылдаудың (теріс сезім сатқындық пайда) визуализация (сахна өкілдік бұған бармаса), содан кейін audializatsiya (презентация бұған бармаса кезеңін дыбыс) және аяғында: Бұл дәйекті өтетін үш кезеңде жүреді.

Бұл техниканың мәні - кезеңдерінің бірі бұзу. Бас үшінші қадамда бүкіл суреттің қабылдаудағы өзгеруі (күлкілі болып) әкеледі күлкілі сүйемелдеу музыка, оны ұсыну - Бұл мысалда, ол екінші, бірінші кезеңде ойдан сенім бұған бармаса сахна болуы мүмкін. Ол сондықтан нейро-лингвистикалық бағдарламалау есептелiнедi. Мысалдары отыруы мүмкін: жорамал ауру, фотографиялық жад мәжбүр, және басқалар.

бір педагогикалық аясынан НЛБ ретінде

Жоғарыда айтылғандай, пайдалану тәсiлдерi нейролингвистического бағдарламалау көптеген салалар бар. Оқу-ақ НЛП әдістерін әдістерін пайдалана отырып, өткізілуі мүмкін.

Ғалымдар нейро-лингвистикалық бағдарламалау арқылы мектеп материалды ажырамас бөлігі негізінен оқушылардың қабілеттерін дамытуға, мектеп фобия құрмай тиімдірек, әлдеқайда тез меңгерген болуы мүмкін екенін айтады. Осы барлық, бұл процесс өте қызықты болып табылады. Бұл барлық білім беру қызметінің қолданылады.

Мектеп өз заңдылықтары бар бірнеше субкультураларының құрылған өзінің бірегей мәдениетін, бар оқыту процесінің, ауызша емес қарым-қатынас.

тиімді оқыту стильдер өз үлгілерін жасайды, олардың әрқайсысы мектеп білім деңгейлері сараланған фактісі, арқасында. Бұл деңгейлер санаттарға топталған:

1. Бастауыш мектеп. жастағы балалардың 6 жыл кезде балабақша қабырғасын тастап деп аталатын кинестетические құру 1-ші класс енгізіңіз. .. кинестетические оқыту - Мұғалімдер балалар бастауыш мектепте типтік тәжірибеде т.б. жанасу, иісі, дәмі, арқылы нақты әлемді танып білемін, рәсімге арқылы өтеді үшін қызмет етеді.

2. Жоғары мектеп. аудиториядан жылы кинестетические қабылдау көшу: үшінші сыныптан бастап, түзетулер оқу процесіне енгізілді. Бұл көшу бейімделу қиын балалар оқуларын аяқтауға қалады немесе олар арнайы сыныптар беріледі.

3. Жоғары мектеп оқушылары. көрнекі есту қабылдау көшу бір рет жүзеге асырылады. Мектеп материалды ұсыну көп, символдық бағзы, графикалық айналады.

Бұл тәсiлдерi нейролингвистического бағдарламалау негіздері болып табылады.

Дәлізі мен конвейер

Бірінші тұжырымдама - даму режимінде артта студенті бар орын. басқа жолмен, дәліз процесінің бағытталған, және конвейерлік - мазмұны.

әрбір жеке оқушының таңдау оған әдеттегі процесін қосу үшін Multitouch технологиясы арқылы оқыту: соңғы мұғалімі екпін тәсiлдерi нейролингвистического бағдарламалау пайдалану керек кезде. Алайда, әдетте, «дәліз» мұғалім әрбір оқушының (Bellhop) жеке тәсілді таңдау қажет, ал мұғалім, бірінші режимінде оқу процесін салып «конвейерлік». Осылайша, тиісті оқыту стилін орнату мүмкіндігі - табысының негізі.

секталардың НЛП қолдану

теріс айла-шарғы жасау тұтқасы тәсiлдерi нейролингвистического бағдарламалау әрекет өмір салалары, сондай-ақ бар. Мысалдары әр түрлі. Ең жиі бұл секта.

Александр Kapkov (sectologist) тәсiлдерi нейролингвистического бағдарламалау бір уақытта жіктеледі әдістерін жиі секта Рон Хаббард, мысалы, әр түрлі діни топтардың пайдаланылады айтты. Олар (адам айлалы мүмкіндік береді) жылдам және тиімді сезімін мақсатты түрде қалыптастыратын жақтаушылары үшін өте тиімді болып табылады. индульгенция рақымы үшін психо секталар шығару әсері.

мақала тәсiлдерi нейролингвистического бағдарламалау (бұл не, ол пайдаланады, ол әдістері мен технологиясы), сондай-ақ оның практикалық қолдану мысалдары білдіреді деп сипатталған болатын.