Бала күтімі бойынша әлеуметтік-педагогикалық қызметі

Әлеуметтік-педагогикалық қызмет - белгілі бір балаға бағытталған қызмет. Ол өз проблемасын шешуге көмектесу үшін жеке адам мен қоғамның білім, байланыс барабар әдістерін іздеу, анықтау құралдарын пайдалана отырып оның жеке проблемаларды шешуге ықпал етеді. Ол оңалту және профилактикалық іс-шаралар жиынтығы ретінде жүзеге асырылады. Сондай-ақ, өмірдің түрлі аспектілерін ұйымдастыру арқылы.

Әлеуметтік-педагогикалық қызмет , мысалы, құпиялық, балаға объективті көзқарас арқа сүйеу, оқушының жеке, жеке көзқарас ретінде қағидаттарына негізделеді.

Бұл келесі мақсаттарға жету үшін көмектеседі:

• қазіргі заманғы қоғамның аса маңызды жағдайды тұрғысынан негіздерін құқықтық мәдениетін қалыптастыру;
• «Өмір сүру» дағдылары;
• күрделі психологиялық, педагогикалық көмек, медициналық және басқа да іс-шаралар физикалық және ақыл-нығайту;
• белсенді тұлғаны тәрбиелеу;
• қасиеттер үй иесін және азаматтың қалыптастыру;
• оң өзін-өзі бағалауын қалыптастыру, жан-жақты қызығушылықтары мен;
• оң жасау құндылық бейімделуі түзеу және әлеуметтік-педагогикалық жұмысына;
• нақты бала үшін белсенді әлеуметтік және білім беру қорғау және көмек түрінде құру.

Педагогикалық қызметі - бұл жүзеге асырады тыңдаушылар әсер түрлі құралдар көмегімен, мұғалімнің кәсіби іс-әрекеттері болып табылады тәрбиелеу міндеттері мен білім.

Оқу үдерісі оқыту, білім беру, ұйымдық, адвокаттық, басқару, консультативтік және өзін-өзі білім бөлінеді. Оқу үдерісі көп қырлы және білім беру және оқыту байланысты көп өлшемді қызметі болып табылады.

психологиялық білім беру қызметінің құрылымы іске асыру жөніндегі іс мотивация - миссиясы мотивациялық және бағдарлау бөлігін қамтиды. Сондай-ақ осы кезеңде мұғалім қояды мақсаттары мен міндеттерін.

Студенттердің әсер таңдалған және қолданбалы құралдарын атқарушы.

оқытудың бақылау және бағалау олардың жеке оқу әсер өзі талдау, мониторинг және бағалау арқылы жүзеге асырылады.

Әлеуметтік-педагогикалық қызмет шын мәнінде емес, мақсаттар мен міндеттерді анықтауға қарағанда, бастапқы жағдайды мұқият талдау бар екенін іс жүзінде басталады. мұғалім педагогикалық жағдай деп аталатын оқу шешімдер қабылданды, және жүзеге педагогикалық мақсаттары мен міндеттерін қою табылатын шарттар жиынтығы.

жүзеге асырылатын кез келген жағдай білім беру мақсаттарын және мақсаттары, ол педагогикалық болып табылады.

Ұйымдастырушылық, құрылымдық және мақсатты: Функция білім беру қызметі екі топқа бөлінеді. , Құрылымдық-ұйымдастырушылық дамыту диагностикалық, үйлестіру, қарым-қатынас, сондай-ақ ана мен түрлендіргіштің: Бұл сияқты жұмыс істейді.

мұғалім кәсібінің әлеуметтік мақсаты - ұрпақтар арасындағы байланыстарды жүзеге асыру болып табылады. өмірге енгізу, әрбір ұрпақ кедендік, мораль, ғылыми білім, дәстүрлері, әдістерін және жұмыс әдістерін көрініс табады алдын ала тәжірибе алу керек. Тек тәжірибе жинақтау және оның оқушылары беру және мұғалімнің әлеуметтік мақсаты болып табылады. Әрбір студенттің даму процесі көптеген жолдармен қоғам дамуының болашағын айқындайды мұғалімі басқарады.

Бастапқыда, оқу-әдістемелік мамандық ең құрметті бірі, қоғамдастықта ең маңызды және ең ескі болды. Осылайша, әрбір баланың әлеуметтік және педагогикалық қызметтің өмір үшін бұл өте маңызды болып табылады.