Мұғалім қандай болуы керек: болашақ мұғалімдердің ережелері

Тек балаларға және олардың пәніне деген шынайы сүйіспеншілік мұғалімдерді ұзақ уақыт бойы мектепте сақтайды. Мұғалім мамандығы - ең стресстің бірі, адам үнемі эмоционалдық шиеленісте. Осындай жүкті жүзеге асыру мүмкіндігі мұғалімнің кәсіби жарамдылығының талаптарының бірі болып табылады, бұл осы қызметті дәрігер мамандығына жақындатады . Оқушыны әдеттегі емес, жақсы оқытушы болу керек, ол оқушыларды бітіргеннен кейін ұзаққа созылады.

Үміт беріңіз

Үздік сапа, жақсы мұғалім жоқ, оқушыларға деген сенім. Жиі жиі емес, бірақ кейде кейде біз баланың ең жақсысына деген күшті сенімдерін «Үштігіне» қуатты хорошист, тіпті жақсы оқушы ретінде жасайтыныңызды көреміз. Үздік оқытушы жарыстардың жеңімпазы емес, студенттердің жалқаулығының жеңімпазы, үмітсіздігі. Бұл қиын жағдайларда да үміт беретінді білетін адам. Мұғалім қандай болуы керек? Ең бастысы - баланың зияткерлік және моральдық әлеуетін көру.

Үлкен жеке тұлға ретінде ұжым

Оқытушы ретінде жұмыс істеу ерекше сезімталдықты, сақтықты, балалардың көңіл-күйіне сезімталдықты, балаларды жалпы ұжым ретінде түсінуді талап етеді, себебі балалар жиналған үлкен топ - барлығы бір адам. Тәжірибелі оқытушылар әр сыныптың өз бетімен бар екенін біледі. Бір командада жұмыс істейтіндер басқа жұмыс істемейді. Сондықтан әр түрлі командалармен жақсы мінез-құлық пен тактиканы болжауды білетін мұғалім жақсы маман бола алады.

Кәсіби қатынас

Мұғалім керемет ұстаз атағына ие болу үшін не істеу керек? Адами қарым-қатынастарды қалыптастырудағы кәсіби. Егер мұғалім оқушымен қарым-қатынаста болмаса, бұл бұл дағдының жеткіліксіз қалыптасуының белгісі. Бір жағынан, суықтылық жоқ, ал екінші жағынан, студент таныс мінез-құлық үлгісін қабылдамайтындай етіп, дұрыс қашықтықты таңдау және қолдау өте қиын. Әріптестік орта мектептің оқушыларымен ғана мүмкін, бірақ сонымен бірге студент өзінің кіші серіктесі екенін, ал мұғалім - аға серіктес екенін есте ұстау керек.

Сәйкестік сыйластық кепілі ретінде

Шәкірттер оны құрметтеу үшін мұғалім не болуы керек? Ойлау, сол сияқты сөйлеу және сөйлеу. Мұғалім авторитарлық, өткір, күрделі болуы мүмкін, бірақ оның сөзі мен ойдан ерекшеленбесе, оқушылар бұл мұғалімге құрметпен қарауы керек. Осындай мұғалімге рақат сезінетін көптеген адамдар бар. Оқушылар мұғалімдерге ұнаған және ұнатпайтын нәрселерге сәйкес келмейтініне сенімді екендігіне сенімді болу өте маңызды. Бұл жағдайда мұғалімнің бағалауының айқындылығы көп нәрсе жасауға көмектеседі. Оқушы талаптарды біліп, оларды қалай іске асыратынын көргенде, ол әлдеқайда тыныш сезінеді. Бұл оның күш-жігері академиялық жетістіктерге тікелей әсер ететіндігі туралы сезім береді. Мотивацияны және өзін-өзі сенімділікті арттыру.

Жақсы педагог болу үшін сіз көптеген талаптарды қанағаттандыруыңыз керек. Барлығы бірден шықпайды, бірақ уақытында саудаға келген әрбір адам үлкен хатпен мұғалім болуға үйрене алады.