Сабақтың құрылымы

Сабақ негізгі болып табылады оқытуды ұйымдастыру формасы мектепте. бірнеше демек, олардың мақсаттары мен, ерекшеленеді сынып түрлері, құрылымы бар.

сабақ құрылымы - оқыту барысында пайда болады және оған тиімділігін мақсатты көздейді сабақтың жекелеген элементтері арасындағы өзара іс-қимыл үшін опцияларды жиынтығы.

мынадай бар сабақтың түрлері :

1) студенттер жаңа білім жинақталған нақты материал сатып сыныптар;

2 дағдыларын қалыптастыру және жетілдіру ұзартады) сабақтар;

3) тапсырыс және қорыту сабақтары материал үйренді;

4 студент қайталанатын және алған білімдерін түзетуге) сыныптар,;

5) бақылау және тексеру;

6) аралас.

Сабақтың құрылымы отырысы, оқуға жоспарланған материалды, мазмұны, құралдары, әдістері мен мақсатына байланысты оқыту, әдістемелерін студенттер дайындау және мұғалімі шығармашылық бастап жоспарланып отырған пайдалану.

төмендегідей стандартты сабақ құрылымы:

1. уақытын ұйымдастыру.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

3. өткен материалды студенттердің шолу.

4. Жаңа материалды баяндау.

5. Түскен ақпаратты бекіту.

6. Жазу Үй жұмысы.

7. Сабақтың қорытындылай келе.

оларды өткізеді оқытушылары жеке жоспарланған сабақтың түрлері мен құрылымы. мұғалім тәуелсіз шығармашылық және интеллектуалдық тұлға болып табылады. , Студенттер үшін махаббат пен құрмет олардың әрқайсысының бірегей сенімін - бұл кездесуге тиіс басты талаптарының бірі. Ал, бұл туралы қосымша ақпарат алу үшін көріңіз, әрине, әрбір мұғалім, ол үйретеді тақырыбын білуі тиіс, оған мүдделі және оны сүйемін.

жаңа тақырыптарды қарау үшін дайындауға үй тапсырмалары, дағдылары мен студенттердің білімін тексеру үшін: сабақтар мен олардың құрылымы барлық түрлері үйрету балалардың екі сыртқы және ішкі дайындығы сипатталады ұйымдық нүктесін, қамтамасыз ету керек. Сіз дұрыс қабілетті болуы тиіс мақсат етіп студенттер қабылдау жеткілікті уақыт ғана емес еді етіп оны ұйымдастыруға, сондай-ақ жаңа білім баяндалған түсіністік бастапқы тексеру жүргізу, алынған ақпарат бойынша көрсету үшін, балаларға сабақ.

Мысалы, жаңа материалды оқып сабақ мынадай құрылымы бар:

1. уақытын ұйымдастыру.

2. назарға осы процестің заңдары мен студенттердің психикалық қызметінің деңгейін ескере отырып, жаңа материалмен бастапқы танысуды жүргізу.

2. Ашық сіз оны есте келеді орнату.

ұзақ уақыт бойы 3. Мотивация жаттау және жадында материалды одан әрі сақтау.

4. жаңарту әдістері есте сақтау (мағыналы топтастыру, қолдау материалдарды пайдалану) жеңілдету.

5. Оқытушының жетекшілігімен тікелей қайталаудың және ішінара қорытындылар арқылы бастапқы білім біріктіру.

6. бастапқы жад сапасын тексеру.

екі қысқа мерзімді және ұзақ уақыт аралығы арқылы 7. Тұрақты жүйелейтін өкілдері сараланған міндеттерді шешу, оның ішінде көбею түрлі талаптарына арқылы.

жаңа, сондай-ақ олардың ішкі қайталау өндіруге сатып алынған білім мен дағдыларды 8. Тұрақты пайдалану.

9. Қалай тұрақты бағалау нәтижелерін, сақтау, бақылау және сақтау үшін анықтамалық материалдар жиі пайдалануға болады.

10. Жазу Үй жұмысы.

11. сабақ қорытындылай.

Сабақтың құрылымы, оның дұрыс құрылыс - бұл білім көлемі мен сапасы бала мектепті қалдырады, ол онда негізгі құралдарының бірі болып табылады. Оның барлық элементтері Сабақтың дайындау және өткізу бойынша сол немесе өзге дәрежеде мұғалім болып, олардың шешімдерді талап ретінде практикалық тапсырмаларды әрекет.