Сабақ талдау қалай

Үшін педагогикалық қызметтің табысты жүргізілді, сіз үнемі оқытушының қызметін бақылауды қажет, ал кейде тіпті оны түзету. Өйткені, оқытушылар, сондай-ақ өте байланысты, олардың кәсіби білім мен дағдыларды бастап үйренуде.

Сондықтан, аға оқытушы сабақтың талдау жүргізу қалай сапарын ұйымдастыру қалай айқын түсіну болуы керек. Тәжірибелі кәсіби, ешқандай күмән, оны қалай істеу керектігін біледі. Бірақ «бастаушы» нәрсе зерттеулер директоры жеткілікті тәжірибесі болуы мүмкін. Бұл мақала - осындай қызметкерлер туралы жазба.

Сондықтан, талдау көптеген түрлері бар. Бірақ ол жиі пайдаланылады, бұл ғана аты қажет. Сабақтың қысқаша талдау - бұл оның белгіленген мақсаттарға жету үшін барлық сәйкес жалпы бағалау болып табылады -, білім беру дидактикалық және дамыту. Жүйелік талдау міндеттерді оқу негізгі жүйесін енгізу қарау негізделген. Толық - бөлек түрлерін мәселені қарастыру , білім беру қызметінің оның мазмұны.

Шамамен сабақ талдау тұйықталу :

1. Комплаенс міндеттері.
2. сабаққа дайын.
3. ұйымдық құрылымын талдау - оның түрі, қадамдар дәрілік сабақ уақыт тізбегі, жекелеген түрлерін сәйкес сабақ кезеңі танымдық қызметін.
4. материалдың ерекшелігі мазмұны: ғылыми, тиісті білім беру және дамыту мақсаттары, практикалық және теориялық материалды қатынасы және өмір оның қарым-қатынасы.
5. Әдістемелік талдау бағдарламалық қамтамасыз ету (класс және қолдану үшін олардың жарамдылығы қолданылған тәсілдері мен әдістері). Сабақтың жекелеген бөліктері үшін әдістемесі.
6. мінез-құлық және студенттер, пәннің қолжетімділігін қызметін сипаттамасы.
7. тәрбиеші ретінде бизнестің көрінісі, білім деңгейін, оның сипаттамасы.
8. Сабақтың жалпы талдау - қорытындылар.

мұғалімдердің қызметін бақылауды мақсаты - өзінің білім беру мүмкіндіктерін, жеке көзқарас көрсететін, сонымен қатар, студенттердің аудиторияны ұстап қабілеті, сондай-ақ материалдық және оқыту әдістерін, оның нақты білімін бағалау үшін. Өте маңызды сабақ кешенді талдау - басқа сөзбен айтқанда, барлық енгізуі талдау -. Т.б. ұйымдастыру және өткізу формалары, әдістері, студент мінез-құлық, бұл назарға материалды ерекшелігін алуы тиіс. Және, әрине, объектінің сипаттамасы. Талдау сабақ математика - ол ма сәйкес қамтамасыз ретінде мұғалім материал берді қаншалықты жақсы тексеру Сабақтың құрылымы оның түрі. Мысалы, олардың Ағылшын тілі сабақтарында түрінде Спортзалда емес, іс-шаралар бар, сондықтан олар түрлі тәсілдермен жүзеге асырылатын болады. өз кезегінде, талдау Информатика сабағы - сондай-ақ, пайдаланылған әдістер мен тәсілдер тән, оның құрылымы мен түріне сәйкестігін тексеру. әдістемелік және тиімді, және, одан жай теориялық және практикалық сөйлеу үшін - бар екі аспектілері болып табылады. Олардың бірлігі оқу қызметінің тиімділігін қамтамасыз етуге тиіс. Оқу үдерісі оқытушылар мен студенттер арасындағы өзара іс-қимыл болып табылады, ол мұғалім мен оқушылар іс-шаралар жұмысына ретінде бағалады тиіс.

оның міндеттерін мұғалімі орындалуын бақылау оған қажетті әдістемелік көмек көрсету біріктірілген болуы тиіс. Жалпы, талдау сабағы тиімді құзыретті талдау кезінде, әдістерін білу оқытылды етті. Егер сіз белгілі бір оқытушыға сабаққа баруға алдында алдыңғы тексерулердің нәтижелерін білуі тиіс. Сапар мақсаты неғұрлым анық қояды, өйткені бұл, маңызды болып табылады. тексеру дайындауға такырыпты табу ушін Pre-қажеттілігі тиісті оқу материалын зерттеу енгізу керек. Басқаша айтқанда, ол мұғалім түсіндіреді деп түсіну керек.

Әрі қарай, олардың дайындау бойынша оқытушымен алдын ала айту керек сабақ жоспарын, сондай-ақ жоспарын қарауға. Мұндай сұхбат, бір жағынан, емтихан мұғалімнің дайындығы туралы қажетті ақпаратты береді, екінші жағынан - мұғалім, не түзетулер осы сипаттау жасалуы мүмкін екенін көрсетеді.