Оқушылардың танымдық және білім беру қызметінің шарасы ретінде оқыту процесінің құрылымы

оқу үдерісінің құрылымы және оның мәні ерекшеліктері қандай

педагогикалық ойлау қалыптастыру үшін ол жұмыс істейді және қалай дамып, оқыту процесінің мәні және құрылымы түсіну маңызды болып табылады. білім беру процесінің сыртқы жағы мұғалім мен оқушылардың өзара ынтымақтастық болып табылады. оқыту барысында оқытушының міндеті - студенттерді хабардар ұйымдастыру, туралау, олардың жұмысын насихаттау, сондай-ақ, оны түзету және бағалау үшін. Оқушылар оқу жоспарын қамтамасыз материалдық және іс-шаралар меңгеруге тиіс. Мұндай процесс Оқу мен оқытуды қамтитын, екі-жақты сипатталады.

материалдық және рухани - Сондықтан, оқыту процесінің рухы мен құрылымы жүйелі ғылыми білімдер мен адамзаттың екі мәдениеттің көрінісі болып табылады қызметінің түсіністік негізінде өтіп, жеке студенттің мақсатты дамыту және білім беру болып табылады.

Оқу үрдісінің құрылымын құрайды компоненттері

оқу процесіне сәйкес арнайы әдістері мен түрлі нысандарын пайдалана отырып бағытталған және ұйымдастырды оқытушылар мен студенттер арасында белсенді және тығыз ынтымақтастықты түсінген жөн.

Сондықтан, оқыту процесінің құрылымы сипатталған айқындығы болып табылады. Оның негізгі құрамдас компоненті мақсатқа қызмет етеді. студенттерге білім беру мен қажетті дағдыларды дамытуға, танымдық даму (негізгі және жалпы мақсаты) қатар, мұғалім тар міндеттері өзі білім нақты органның тиімді сіңуін белгілейді.

Сондай-ақ, оқыту оқу процесін, құрылымы және әлеуметтік тәжірибесі, сіңімді студенттердің қалай мазмұны осындай ажырамас бөлігі қамтамасыз етеді. ол педагогикалық бейімделген кезде Ғылыми ақпарат тек, оқыту процесінің бір бөлігі бола алады, ол, тиісті ақпараттық және белгілі бір жастағы ассимиляция балаларды дамыту үшін қолжетімді болып табылады.

оқыту процесін қалыптастыруға орталық фигура, мұғалімі әрекет етеді. Ол оқыту мен білім берудің мазмұны ұсынушыға, ұйымдастырушысы болып табылады танымдық студенттері.

Студенттік командасы, сондай-ақ оқыту процесінің құрылымы маңызды элементі болып табылады. Тыңдаушылар оқу мұғалімнің ықпалы мен таным субъектісі объектісі болып табылады.

оқыту әдістемесі - оқыту құрылымы педагогика болып табылады қамтамасыз ететін маңызды компоненті. Бұл студенттер мен оқытушының арасындағы ынтымақтастықты оқыту тәсілдерінің бірі болып табылады. педагогикалық қызметі оқу-әдістемелік әлеуеті тиімділігін, сонымен қатар мұғалімнің әдістемелік жүйе, студенттермен қарым-қатынас оның қабілетін маңызы зор ғана емес. ол екі жақтың іс-әрекеттерін біріктіру, және қосу қабілетті жағдайда ғана пайдаланылады әдістерін Кез келген белсенді болып әдістемелік әдістер балалардың танымдық белсенділігін мұғалімдердің.

Сондай-ақ, оқыту процесінің құрылымы ұйымдық нысандары жоқ жасау мүмкін емес. оқытудың нысандары бойынша оқу процесінде командалық жұмыс және оқу студенттер түсінген жөн. Ретінде негізгі оқу нысаны сабақ тұр. жеке және топтық, шеңбер - ілеспе нысандары дәрістер, семинарлар, зертханалық және практикалық оқыту, оқыту болуы мүмкін.

оқу құрылымы актілер мен сабақтан тыс маңызды элементі өздік жұмысы үйде, үйірмелер, кітапхана -. Ол сатып алынған білім мен дағдыларды шоғырландыру, өзін-өзі ұстап дамуына ықпал етеді.

алған білімдерін қолдану, іс жүзінде дағдыларды меңгерді - оқыту процесінің құрылымына кіреді қажетті бөлігі ретінде. білім беру процесінің Бұл компонент барлық басқаларға қолшатыр болып табылады. Оның практикалық қолдану, сіз оқыту тиімділігін тексеруге мүмкіндік береді.

оқу процесі құрылымының соңғы элементі шығыңқы педагогикалық диагностикалау. ол оқушылардың қабілеттерін білу деңгейін сапасын анықтайды бар. Сондай-ақ, диагностика, олардың қызметін реттеуге көмектеседі.

Оқу үдерісі нақты жағдайды ескере отырып, шығармашылық болуы тиіс жобалау.